高中语文_《扬州慢》教学课件设计.ppt

扬州慢 序 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城,则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 黍离 彼黍离离,彼稷之苗。 行迈靡靡,中心摇摇。 知我者,谓我心忧。 不知我者,谓我何求。 悠悠苍天,此何人哉 离离：指繁盛的样子 “黍离之悲” 指国家沦亡的悲痛，也指故国之思。 　　扬州慢　　姜夔 　　淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 　　杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！ 思考一 小组合作讨论 ——《遣怀》 杜牧  ——《寄扬州韩绰判官》 杜牧 思考二 南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。 公元1161年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，“感慨今昔”。