幼儿园：建构区：罗马不是一日建成的.docx

当当当，自主游戏时间到了。 航航兴冲冲地拿了一叠纸杯在搭建。 不一会儿，便跑过来，说：“老师， 你看这是我刚刚搭的。” 我便问，“这是什么？” 他告诉我，“这是一座金字塔， 这是小城堡。怎么样是不是很厉 害？” 我伸手给他点了个赞。 他很自豪地说：“老师，我以后长 大了要当建筑师呢！” 小家伙志气不小呢。 接着，航航又开始搭建起别的来。 只见他把纸杯一层层往上垒高，就像罗马 建筑一样。 可是突然垒到一半，“哗”地一下，纸杯全部倒了下来。 这样重复倒了几次，航航有点泄气。 我便走上前，“航航，围墙好像不太 牢固呢。” 他沮丧地告诉我，“老师，不知怎么 回事，我都是很轻地放上去，纸杯都 一样啊，怎么会倒呢？” 我问他：“是不是有些地方放多了，有些地 方少了？”“没有啊，我都是一个一个数 好的，数目是一样的。” 我告诉他，“别着急，你看看纸杯底部距 离一样吗？”于是他开始认真从下一层层 往上看起来。 突然，他兴奋地跑过来说： “老师我知道了，应该是距离不 对，有些杯子挤得太拢了，杯子 上面和杯底距离都不一样。” 说完他再次尝试了起来。 航航很有耐心地开始垒高。特别 是转弯处，他控制杯子间的间距， 虽然弧度有点变形，但我们的罗 马终于在一次次失败后，开始有 了雏形。 一个小纸杯引发了很多思 考。“罗马”的建立也很好地 体现了指南领域当中孩子的 学