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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教学小学工作总结 最新语文教学学校工作总结1 　　一年的工作结束了，看着同学们一个个离开了学校，我也究竟临时有了喘息的机会。但是，都说老师需要不断的进步，不断的学习。趁着这个时候我也是时候将自己在上半年的表现都做一下总结了。  　　在今年，我依旧作为四班级*班的语文老师及班主任在进行着自己的工作。在一年来虽然没有什么突出的贡献，但是我和同学们都在学校里平安的一点一点的共同进步，这就特别好了。  　　四班级是个难管的年纪，尤其是我还有班主任的责任，那就更加需要当心的去维护这股班风才行。为此，我对四班级这一学年自己的状况作了如下总结：  　　一、师德方面  　　作为语文老师，更是作为班主任!对我自己师德和思想上的要求是绝对不能低的!孩子都简单仿照家长和老师，虽然在家长那边可能会应为接触到很多不该学习的知识，但是在学校里我需要以身作那么的明令禁止!  　　自己作为老师和班主任，需要在这群易受到影响的学校生中，作为扶稳他们的柱子，那么我自己就绝对不能歪!  　　二、在学习方面  　　作为语文老师，我致力于用故事中的道理去引导同学，同时通过拆解，拼合来教育同学们生词的书写。但是我也不断的学习和整合新的故事，去更加贴近同学们的思维，才能在课堂上做的更好。  　　其次还有班主任的工作，面对着难以管教的四班级同学，我一人唱两角，在生活和学习上，我是开朗的老师，在课堂上，只要遵守课堂纪律，与课堂那个有关的问题随时都能提出来，生活中有什么问题，发生的什么冲突，我也会在知晓之后立即赶到，开导同学。  　　但是，假如主动犯下了班级或是学校的规则，那么我就会是严苛的老师。现在正是他们善恶观念的敏感期，不能让他们学习那些坏习惯，对于违规的行为我从来都是严抓，多教。  　　三、在教学上  　　四班级的教学上，我并不能要求每个同学都尽善尽美，人各有差异，要要求这些孩子都能做到的是不可能的。但是，我在教学中更多影响的是让同学们学会思索，现在没有学会不可怕，最可怕的是没有思索的欲望。  　　我在教学上追求引发同学们的思索，通过点名保证同学们都积极的加入思索当中，而不会涌现“反正不会点我，就不去想”这样错误的思想。  　　四、结束语  　　一年的工作结束了，其实我在班主任的工作阅历上并不是特别的丰富，但是我会努力的将自己的工作做好!用上自己的全力将这群同学教好! 最新语文教学学校工作总结2 　　随着猪年的悄然离去,金鼠年的姗姗而来,我们这学期也即将完满地画上句号。沉静下来，回顾本学期的工作，感觉焦灼、劳碌而又欢乐、充盈，由于我收获颇丰。当然也有缺憾。现把收获和缺憾总结如下，以利于以后的工作。  　　一.课前，细心备课是上好课的关键。  　　开学初，依据教研组长的分课开始仔细地备课。我总是提前备好每节课，仔细研读教材，确定每一课在本单元的位置，留意了知识之间的联系，把握好每一课的重难点。努力寻求教学资源。每一课我都以同学的思维去想，重点词语是否理解或者理解到什么程度，采用什么方法、措施让同学能理解。实在想不通的就记录下来，等教研的时候提出来大家援助解决。特别是中心发言(欢迎光临)的课备得更精细，教研时我总是积极发言，倾听好的教学方法，仔细修改教学设计，使自己的备课趋于完满。只有做到心中有数，每一节课上起来才得心应手。  　　二.上课时刻关注同学，让课堂多一些情趣，多一些欢乐，使每一个同学的技能得到培育和进展。  　　针对二班级同学年龄小，形象思维为主，好胜心强的特点，课上我采用竞赛、游戏、分角色扮演等各种形式的活动，调动同学学习的积极性，让他们在欢乐中学习，在欢乐中成长，主动猎取知识。多以鼓舞、表扬为主，时刻关注每一个同学。在识字教学中，充分利用同学已有的识字阅历，比如换偏旁、换部件、猜字谜的方法援助同学识字，尝试挖掘其他有趣的方法，比如编歌谣等，调动同学识字的爱好，感受中国文字的魅力。通过让同学相互说说生字的书写，培育了同学读帖的技能，又培育了同学审美的技能。  　　三.仔细地批改作业，实时反馈是同学学好的保障。  　　无论是课堂作业还是家庭作业，我做到了全批全改。发觉错误实时反馈，让同学改后再交给我看。特别关注待进步同学的作业，让他们改后再写几遍加强记忆。作(欢迎光临)业是课堂教学的`一种表达和巩固。只有仔细批改，才能查漏补缺，同学才能仔细对待，养成良好的学习习惯，才能保障同学学好。  　　四.教给同学良好的学习方法，促其自学。  　　在教学过程中适当渗透良好的教学方法，教会同学课前预习课文的方法，学会查资料，大胆提出问题，学会思索问题，一些词语的理解要靠做动作或读上下文来理解。我班的