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第 第 PAGE 1 页 防中暑教育教案(5篇) 　　　篇一：防中暑教育教案通用 教学意图  夏季，气温酷热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊如何预防中暑显得非常必要、非常重要。  教学目标  1、有预防中暑的意识。  2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问。  教学预备  1、邀请儿科专家(利用家长资源)。  2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。  3、音乐《健康歌》。  4、调查中暑的缘由。  教学过程  (一)由图片导入中暑  出示图一(体温高晕倒中暑了)  师：他怎么了?  (二)查找中暑缘由  1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)  2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的?(幼儿讲解并描述)  教学小结  (三)预防中暑方法  1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)  2、现场询问专家  师：今日我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用强烈的掌声请出x医生(老师扮演)。  x医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编健康数来宝。  3、幼儿学习健康数来宝。  4、主持人、刘医生和小伴侣一起玩健康数来宝。  (边念数来宝边两两拍手)  5、小伴侣和客人老师玩健康数来宝。  教学结束  1、评价。  2、总结。 　　　篇二：防中暑教育教案通用 教学目标  1、提高平安意识，学习防中暑的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。  2、初步了解中暑平安的有关内容，要求每一个同学都要提高平安意识。  教学过程  一、谈话导入：  中暑是怎么回事?  中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。  二、商量：户外活动如何防止中暑呢?  小结：  1、喝水。大量出汗后，要准时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，肯定要带够充分的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。  2、降温。外出活动前，应当做好防晒的预备，最好预备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行措施，查找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。  3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。假如中暑症状严峻，应当马上送医院诊治。  三、补充总结预防中暑还应留意哪些?  1、夏季课间活动量不宜大，要避开猛烈运动。活动量大流汗就多，简单中暑。  2、夏季昼长夜短，天气酷热，人们的睡眠缺乏，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，削减中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充分的精力投入学习。 　　　篇三：防中暑教育教案通用 教学目标  1.学问与技能：中暑症状;中暑的预防;如何处理中暑。  2.过程与方法：通过老师讲解、同学熟记及预防演练让同学把握如何防夏季中暑和中暑后的处理。  3.情感看法与价值观：同学提高对夏季中暑的平安熟悉。  重难点  夏季中暑后的症状及处理。  教学过程  气温上升应留意防暑降温，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当四周的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很简单发生中暑。  一、依据中暑症状的轻重，可分为以下几种：  1.先兆中暑：  是指在高温环境中一段时间后，消失稍微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。  2.轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温上升，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。  3.重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁担心，口渴、尿少、昏迷等症状。  二、中暑的预防：  中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以削减发病率