高中物理_气体的等温変化教学课件设计.ppt

课题：8.1《气体的等温变化》 授课人： 年级：高二 学校： 学习目标 知识与技能： 1、知道什么是等温变化。 2、掌握玻意耳定律及应用，理解P-V图象的意义。 过程与方法： 1、提高学生的分析推理能力。 2、培养学生运用数学图像方法解决物理问题的能力。 情感态度与价值观： 1、培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。 2、了解科学探究的基本步骤 1.在研究加速度和力、质量的关系中，我们采用的研究三个物理量之间关系的方法是什么？ 复习回顾 2.气体系统有三个状态参量，我们应该如何研究压强、体积、温度之间的关系？ 等温变化：一定质量的某种气体，在温度不变时，压强随体积的变化. 猜想 在等温变化中，气体的压强与体积可能存在着什么关系？提示：结合日常生活经验分析 一、猜想 怎样验证我们的猜想？ 在验证猜想时需要注意什么问题？ 二、设计实验 设计实验 二、设计实验 怎样保证温度不变 怎样测量压强 怎样测量体积 注射器（带橡胶帽），钩码 实验关键点 实验器材 实验数据 三、收集分析数据 序号 1 2 3 4 5 压强（105Pa） 体积 （毫） 怎样根据表格中的数据，验证我们的猜想？ 等温变化的图象 四、讨论反思 思考1：由图像可知，在温度不变的情况下，气体体积减小，压强增大，能否据此判断压强和体积成反比关系？ 思考2：怎样才能确定在温度不变的情况下，压强和体积是否是反比关系？