初中体育课程校本化研究课题实施方案.docVIP

PAGE 初中体育课程校本化研究课题实施方案 一、课题研究论证报告 1．课题提出的背景 中共中央国务院召开第三次全国教育工作会议，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。实行“国家课程”、“地方课程”和“学校课程”三级课程体制。 学校既是执行课程的机构，也是真正实施课程、发挥教育的地方，是理想课程、国家课程转化为现实课程进行校本化实施的主阵地，但是，在中央集权和整齐划一的国家课程实施过程中，往往忽视了学校自身的特点、教师和学生的实际情况、学校周边地区的特点等，使得不同层次的学生学习着相同的国家课程内容，教师对不同层次学生的要求也是整齐划一的。怎样结合城郊结合地域学校及周边地区的资源，根据学校自身特点实施国家课程、提高学生素质，使不同层次的学生得到不同的发展？我们需要开展国家课程校本化实施研究，以求解决上述问题。 自国家课程校本化实施以来，我校就开展了一系列国家课程校本化活动，推动了我校对课堂教学的改革与探索，使我们的教学理念有了很大的提升。自活动开展以来，我们也认真反思自己的课堂教学，深入的研究课堂教学方法、教学策略，通过认真学习《新课程标准》，以及对体育课程资源开发与利用的研究，对我校体育学科的课程资源进行了选择、整合、补充、拓展。本研究旨在课程资源开发