农村小学体育课间活动的设置与探索.docxVIP

农村小学体育课间活动的设置与探索 问题的提出： 1.小学师资现状的分析： 我校现有1200多名学生，共30个教学班，一二年级6个班，每班每周4节体育课，三四年级8个班，每班每周3节课，五六年级16个班，每班每周3节课；其中专职体育教师2名，一名教师今年51岁，负责五六年级级部，担任六个班的体育教学，以及学校的体育活动和卫生工作；一名教师今年46岁，学校副校长，担任二年级班主任和体育、传统文化教学；3名兼职体育教师，其中一名今年59岁，担任四年级的体育教学，学校的卫生检查工作；另外两名今年53岁，分别担任一二年级的体育教学以及学校图书室的工作，还有一名教师今年46岁，学校电教部主任，担任三年级的体育教学，四-六年级的信息技术教学以及学校的电教管理工作。 2.学生体质监测数据分析 为贯彻落实“健康第一”的指导思想，组织落实好《国家学生体质健康标准》测试，学年初学校成立了领导小组，制定了工作计划、实施办法和奖惩制度；认真进行体育教学和积极开展课外体育活动，这些措施保障了我校《国家学生体质健康标准》测试工作贯彻落实。从学生体质健康标准测试的总成绩分析，我校学生的体质健康水平处于良好水平，总的合格率为97.2%，有30.5%的学生进入优秀成绩段，在测试的对象中只有2.8%的学生处于不及格状态（个别学生肥胖、自身素质差等原因）。其中女生的良好率和优秀率都明显高于男生，合格率略高于男生，而男生