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如何教听障儿童进行口语沟通 一般人认为听损儿童因为听力损失以致听不清楚或听不到声音，所以无法学习说话，因此只要戴上助听器就能开口说话了。事实并非如此，因为造成听力损失的原因很多，有些听损可以由助听器的补偿或人工电子耳的手术打开声音的大门，因而可以学习口语，但学习的成效仍会受听觉经验、发现听损和戴助听器或人工电子耳的年龄、是否合并其他障碍、学习环境等因素影响。有些听损即使戴上助听器或人工电子耳也无法解决听的问题，或者仅只能听到声音，无法听懂声音，因此学习语言的方式和前者也有很大的不同。 父母如要了解听损儿童是哪一类听损，可请教耳科医生或听力师。本文所陈述的口语沟通教学，是针对适合戴助听器或人工电子耳的听损儿童，在刚开始学习口语的阶段。在教导的过程中，定期的听力评估、助听辅具评估和语言评估是很重要的，每一次评估后专业人员的说明和建议可以帮助父母了解孩子的学习成效。 一、教学前的准备 有效的教学是建立在孩子能力的起始点上，下列知识或资讯的获得有助于父母了解自己的孩子。 （一）、请教听力师有关孩子的听损问题： 1、听损的原因和听损的程度？ 2、听损对语音听取有哪些影响？ 3、孩子成长过程中有哪些因素会造成听觉进一步损伤？ 4、助听器或人工电子耳对孩子的帮助和限制是什么？ 5、除了助听器和人工电子耳，还有哪些辅具能帮助孩子学习沟通？这些辅具如何操作和维护？ 6、听力、辅具、人工电子耳需要多