大班安全教案生活中的火.docxVIP

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大班平安教案生活中的火 大班平安教案 推举度: 大班生活活动教案 推举度: 大班疫情平安教案 推举度: 大班《食品平安》的教案 推举度: 大班食品平安教案 推举度: 相关推举 大班平安教案生活中的火   作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。教案应当怎么写才好呢?下面是收集整理的大班平安教案生活中的火,供大家参考借鉴,期望可以关心到有需要的好友。   活动分析:   大班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时,知道自己应当怎样做,学会自我爱护、自救。   活动目的:   1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。   2、向幼儿进行平安教育,增进幼儿平安防火意识。   3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。   活动预备:   纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。   活动过程:   1、老师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。   小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。   提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)   2、知道了火能发光发热,组织幼儿探讨火的用途和危害。   (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)   (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)   3、试验:火的熄灭   (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的原因。   (燃烧需要空气)   (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)   小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。   4、组织幼儿探讨:   (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱

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