《半导体物理与器件》课程教学大纲.docxVIP

《半导体物理与器件》教学大纲 课程编号：100093101 课程名称：半导体物理与器件 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 课程类别：Bz类别专业基础课程基本模块 适用专业：电子信息类专业 开课学年及学期：非强制，建议大学三年级。 先修课程（a)必须先修且考试通过的课程，b)必须先修过的课程，c)建议先修的课程）： a) 数学分析 工程数学 大学物理B 量子力学 b) 数学物理方法 c) 无 课程总学分：4.5，总学时:72 课程教学形式：普通课程:0 课程教学目标： 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 教学效果评价（选填项） 不及格 及格，中 良 优 通过理论教学，使学生掌握半导体与半导体器件的基本原理、基础知识和基础理论。具备解决涉及到半导体器件设计中的材料问题和工艺设计中遇到的复杂工程问题的分析解决能力。 完全不掌握半导体与半导体器件的基本原理、基础知识和基础理论。完全不具备解决涉及到半导体器件设计中的材料问题和工艺设计中遇到的复杂工程问题的分析解决能力。 基本掌握半导体与半导体器件的基本原理、基础知识和基础理论。基本具备解决涉及到半导体器件设计中的材料问题和工艺设计中遇到的复杂工程问题的分析解决能力，但是知识掌握和能力形成不全面。 较好掌握半导体与半导体器件的基本原理、基础知识和基础理论。较好地具备解决涉及到半导体器件设计中的材料问题和工艺设计中遇到的复杂工程问题的分析解决能力。 能够掌握半导体与半导体器件的基本原理、基础知识和基础理论。具备解决涉及到半导体器件设计中的材料问题和工艺设计中遇到的复杂工程问题的分析解决能力，知识掌握和能力形成俱佳。 通过课堂教学，使学生能够应用高等数学、半导体物理、材料科学基础的基本原理来分析半导体器件的功能特性与器件设计所用材料及其工艺的设计。 完全不能能够应用高等数学、半导体物理、材料科学基础的基本原理来分析半导体器件的功能特性与器件设计所用材料及其工艺的设计。 基本能够应用高等数学、半导体物理、材料科学基础的基本原理来分析半导体器件的功能特性与器件设计所用材料及其工艺的设计，但对所涉及到的材料与器件设计中的原理和工艺技术应用不够精准完善。 能够应用高等数学、半导体物理、材料科学基础的基本原理来分析半导体器件的功能特性与器件设计所用材料及其工艺的设计，对所涉及到的材料与器件设计中的原理和工艺技术应用不够完善。 能够应用高等数学、半导体物理、材料科学基础的基本原理来分析半导体器件的功能特性与器件设计所用材料及其工艺的设计，能够对所涉及到的材料与器件设计中的原理和工艺技术应用有精准和完善的应用。 通过课堂教学和学生自主学习，使学生能够应用工程数学、半导体物理和半导体器件原理，对涉及半导体器件设计的工程问能建立起理论模型，并对理论模型求解，能够利用理论模型的解指导器件的设计和对器件功能特性进行预测和评估。 完全不能应用工程数学、半导体物理和半导体器件原理，对涉及半导体器件设计的工程问能建立起理论模型，并对理论模型求解，能够利用理论模型的解指导器件的设计和对器件功能特性进行预测和评估。 基本能够应用工程数学、半导体物理和半导体器件原理，对涉及半导体器件设计的工程问能建立起理论模型，并对理论模型求解，能够利用理论模型的解指导器件的设计和对器件功能特性进行预测和评估。 能够应用工程数学、半导体物理和半导体器件原理，对涉及半导体器件设计的工程问能建立起理论模型，并对理论模型求解，能够利用理论模型的解指导器件的设计和对器件功能特性进行预测和评估。 能够应用工程数学、半导体物理和半导体器件原理，对涉及半导体器件设计的工程问能建立起完善的理论模型，并对理论模型求解，能够利用理论模型的解指导器件的设计和对器件功能特性进行预测和评估。 通过课堂教学和课外研讨，使学生能够结合半导体物理和半导体器件的基本原理，了解涉及到半导体材料的电学和光学特性的基本参数、半导体器件的基本特性参数进行测量的技术和方法。能够对半导体材料和半导体器件的基本参数进行测试和分析。学会利益工程手册和网络数据库资源的来解决实际工程问题。 完全不能够结合半导体物理和半导体器件的基本原理，了解涉及到半导体材料的电学和光学特性的基本参数、半导体器件的基本特性参数进行测量的技术和方法。不能够对半导体材料和半导体器件的基本参数进行测试和分析。 基本能够结合半导体物理和半导体器件的基本原理，了解涉及到半导体材料的电学和光学特性的基本参数、半导体器件的基本特性参数进行测量的技术和方法。基本能够对半导体材料和半导体器件的基本参数进行测试和分析。 能够结合半导体物理和半导体器件的基本原理，了解涉及到半导体材料的电学和光学特性的基本参数、半导体器件的基本特性参数进行测量的技术和方法。能够对半导体材料和半导