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语言领域——故事《梨子小提琴》
活动目标：
1.欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。
2.丰富词汇：甜蜜蜜。
3.能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。
活动准备：
物质准备：《梦幻曲》、多媒体课件、动画片、小提琴、动物头饰等。
知识准备：了解认识小提琴。
活动过程：
?一、导入
????利用课件图片，对半个梨子进行外型想象。??
二、展开
1.利用课件分段讲述，了解故事的主要情节。
????讲完第一段找到答案。提问：小松鼠用半个梨做成了什么？
讲完第二段鼓励幼儿合作表演。提问：这美妙的音乐传进了动物们的耳朵里，他们怎么了？为什么不追了，它怎么说的？鼓励幼儿上前戴头饰合作表演。提问：还有哪些动物会听到音乐呢？鼓励幼儿大胆地看图讲述故事内容后集体分组进行模仿。
?? ? ???讲第三段发散思维进行续编。提问：小音符会掉到哪儿去？掉到土里会怎样？
讲完第四段引导幼儿进行概括。提问：小朋友故事讲完了，你说这个故事讲了一件什么事呢？这个故事就是讲小松鼠用半个梨子做成小提琴以后森林里发生的变化，你能试着给这个故事起个名字吗？好，我们就叫它《梨子小提琴》吧。
2.欣赏动画理解内容，感受音乐的神奇美妙。
提问：小朋友你们说，为什么动物们听了音乐后不再追来打去了呢？不听音乐就追来打去，听了音乐就不追来打去了，这是为什么？
小结：听了音乐凶猛的动物变得安静了，变得有爱心了，心灵变得温暖、柔软、善良了。
提问：你听了这么好听的音乐心里有什么感觉？
丰富词汇：甜蜜蜜。你能说说甜蜜蜜是什么意思？提问:那你发现了吗，音乐有什么作用啊？
小结：原来音乐还这么神奇啊！能吸引人、能打动人心、还能改变人。哎，你们知道吗？其实在咱们生活中啊就有一种音乐疗法。你听！这是一首催眠的音乐，如果你的爷爷奶奶经常失眠睡不着觉的话就可以听一听这首音乐。（播放）再来听听这首专门放松心情的音乐，（播放）有什么感觉啊？心情变得很轻松很愉快是吧。
3.仿编故事合作表演，进一步体验作品内涵。
提问：原来音乐还有这么神奇的魔力哎，那你觉得在这个故事里，还有哪些动物可能会听到这美妙的音乐，它们又会有怎样的变化呢？（幼儿仿编）
表演开始：大森林里啊，老虎在追小兔、狼抓住了一只小羊。突然，小松鼠拉起了小提琴，（播放）好听的音乐传进了动物们的耳朵里，凶猛的动物都安静下来，老虎不再追兔子了，大灰狼放了小羊，把它揽进怀里一起听音乐。
三、结束
给幼儿推荐“神秘园”的音乐，鼓励幼儿多听音乐。
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