小班语言公开课教案《数蛤蟆》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言公开课教案《数蛤蟆》  设计思路： 　　数蛤蟆是我国传统的民间童谣，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使儿歌结构越发完整。通过学习《数蛤蟆》让幼儿体味民间童谣的特点。 活动目标： 　　1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。　　2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。　　3.知道青蛙是益虫，训练幼儿从小爱惜青蛙。 活动预备： 　　视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》 教学过程： 　　一、放录音，引起幼儿爱好。　　提问幼儿：听一听是谁在叫?　　二、放视频，请幼儿观赏。　　1、提问幼儿：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本事?我们应当怎样对待它?　　2、老师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好伴侣，它会捉害虫帮忙我们庇护庄稼，我们要爱惜它，别损害它。　　三、引导幼儿学习童谣。　　1、出示一只蛤蟆，请幼儿说说蛤蟆的特征。　　(1)提问幼儿：一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。　　(2)引导幼儿完整说第一段童谣。　　2、出示其次只蛤蟆。　　(1)老师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?　　(2)引导幼儿完整说其次段童谣。　　3、老师引导幼儿完整诵读整首童谣。　　四、引导幼儿创编童谣。　　1、出示第三只蛤蟆，老师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?　　2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。　　3、引导幼儿给童谣取名字。　　五、复习童谣。　　1、引导幼儿复习童谣一遍，教幼儿用方言说一遍童谣。　　2、小结：今日小伴侣知道了蛤蟆是我们人类的好伴侣，所以，我们要庇护它。还学会了朗诵童谣，又有了新的本事，你们真棒。　　六、结束部分：　　放音乐《数蛤蟆》，师幼一起边朗诵童谣边表演。 附童谣：数蛤蟆 　　一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 推举阅读：  幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》  中班美术优质课教案《青蛙和蝌蚪》  大班下学期音乐教案《五只小青蛙》  幼儿园大班音乐优秀教案《青蛙歌唱》  中班优秀体育教案《小青蛙跳一跳》