教育k12广东中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第四部钢铁是怎么炼成的人物形象分析素材.pdfVIP

小学+初中+高中 第四部《钢铁是怎么炼成的》人物形象分析 人物 性格特征 相关情节 保尔 革命激情高昂、意志坚 ①保尔向朱赫来学习发电机的构造和电工技术。 强。 ②保尔向朱赫来学习英国式拳击的打法，保尔吃了不少苦头，学得很不错。 ③救朱赫来被捕。 ④保尔参加了红军。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。战斗之余， 他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说，抽空讲给战友们听。 ⑤保尔被释放回家，他和谢廖沙在黑暗中见了面，第二天清早，保尔坐上 了去卡扎京的车子。 阶级立场分明。 ①一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭 到了工友的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，遂下决 心断绝了他们的感情。 ②正当保尔顶着严寒挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮娅和 她的丈夫站在旁边。冬妮娅认为保尔早当上了委员，或者是委员一类的首 长，保尔与庸俗的冬妮娅决裂。 小学+初中+高中 小学+初中+高中 作战勇敢。 ①勇救朱赫来。朱赫来被匪徒抓去了，保尔奋勇营救朱赫来，并一起逃跑。 ②摧毁了波军卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着马刀，左右砍杀。 ③冲锋陷阵。在追击敌军时，保尔中弹昏迷了十三天。 不向命运屈服。 ①保尔不顾患重感冒，参加抢救珍贵木材。急性风湿病使他被认定已经丧 失了劳动能力。 ②为了全力以赴地工作，他舍不得浪费时间去疗养。 ③他的右膝盖被压坏了，才同意动手术，可是他体内的致命炎症导致他瘫 痪了。 ④保尔经受住了伤寒和肺炎的打击，向中央申请继续工作。 ⑤保尔的视力逐步减弱，经过手术，开始投入《暴风雨所诞生的》的创作 中。 ⑥双目失明后，保尔请加莉亚帮他打字，他克服了种种困难，小说终于完 成了。 朱赫来 ①无私奉献，关爱他人。 。①教保尔打拳；②营救犹太人；③被捕；④战斗中受伤；⑤制止暴乱； ②坚定的革命信念。 ⑥筑路过程中教育保尔。 ③遇事沉着冷静，敢于反 评价：一个老布尔什维克，是保尔走上革命道路的引路人。启发吸引了像 抗。 保尔一样的青年参加革命。 ④有很强的组织领导能 力。 小学+初中+高中 小学+初中+高中 冬妮娅 ①纯真、善良、大方、热 保尔少年