人教版二年级数学下册第十单元《表内除法、有余数的除法》教案.docxVIP

人教版二年级数学下册第十单元《表内除法、有余数的除法》教案 ?教学内容 完成教科书P116~119“练习二十二”第1、2、12、14、16题。 ?教学目标 1.让学生更加明确在什么情况下要用除法解决问题，更好地掌握相关内容。 2.通过复习和练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，能合理调动所学知识解决问题。 3.为学生提供反思、归纳、整理、体验的机会，帮助学生养成回顾与反思的良好学习习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 ?教学重点 自主复习归纳与整理。 ?教学难点 算理算法的推理过程的理解与升华。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习导入，揭示课题 1.完成教科书P118“练习二十二”第12题。 学生自由抢答。 2.揭示课题。 师：今天我们就一起来复习除法的有关知识。（板书课题：表内除法、有余数的除法） 【设计意图】通过复习，既引导学生回顾已学的知识，即除法的意义和乘法口诀，从而揭示课题，又调动学生参与复习的积极性，提高复习的效率。 二、回顾梳理，构建联系 1.复习表内除法。 （1）构建知识体系。 师：请同学们前后4人一小组，合作整理表内除法的相关知识。 组织小组活动，学生以小组的形式开展整理活动。 【学情预设】学生会整理出本单元的相关知识：平均分，除法的含义，除法算式各部分的名称，符号，用乘法口诀求商，想与除数有关的乘法口诀，用表内除法解决实际问题。 师：表内