人教版三年级数学下册第四单元《笔算乘法（进位）》教案.docxVIP

人教版三年级数学下册第四单元《笔算乘法（进位）》教案 ?教学内容 教科书P49例2,教科书P50“练习十一”第1、2题。 ?教学目标 1.理解两位数乘两位数(进位)的笔算方法，并会用竖式计算。 2.通过不同笔算方法的对比，让学生灵活应用合适的笔算方法解决问题。 3.在数学活动中感受数学思维的灵活性，再次体会数学方法的多样性。 ?教学重点 掌握笔算两位数乘两位数(进位)的算法。 ?教学难点 灵活用竖式计算两位数乘两位数(进位)。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习引入 师：同学们，前面我们学习了口算和两位数乘两位数的不进位笔算。现在，我想检验一下大家，敢挑战吗？ 课件出示习题。 指导学生回忆计算法则：用一个数各位上的数分别去乘另一个数，乘到哪一位，积的末位就与那一位对齐，最后再把两个部分的积相加。 二、探究新知 课件出示教科书P49例2。 师：你们从图中了解到哪些数学信息？ 【学情预设】春风小学有37个班，平均每班有48人，每人配备一盒酸奶。要求一共需要多少盒酸奶，列式为48×37。 1.估算并交流。 师：请大家先估计一下，大约需要多少盒酸奶?同桌之间互相说一说，议一议。 学生活动，教师巡视。 师：你们是怎么做的？谁来说说？ 【学情预设】预设1：把48看成50，即48×37≈1850。 预设2：把37看成40，即48×37≈1920。 预设3：把两数都看作整十数，即48×37≈