人教版小学数学四年级下册全册教案版.docxVIP

四年级数学下册教学支配 一、指导思想：? 在本学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，以培育学生的创新精神和理论实力及解决日常生活中的数学问题实力为重点，根据教研组工作支配，根据教化处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生自主学习的理论、创新精神和理论实力贯穿于教化教学全过程，主动理论“合作学习”教学形式，让学生在动手理论，自主探究，合作沟通，全面进步学生综合实力。? 二、教学的主要学问及构造： 这一册教材包括下面一些内容：四则运算、视察物体、、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动（二）、平均数及复式条形统计图、数学广角、总复习。?? 在数及计算方面,本教材支配了小数的意义及性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律及简便运算.学生在第一学段已经相识了简洁的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质,小数大小的比拟,小数点位置的挪动引起小数大小的变更等,并在此根底上学习比拟困难的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和沟通信息,初步学惯用小数学问解决问题.?? 有关四则运算的依次和运算定律的学问也是小学生应当驾驭的有关计算的根底学问,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步理解了小括号的作用.在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算依次,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算依次,为学习列出综合算式解决问题打下根底;运算定律则主要是在学生已有的直观相识的根底上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进展简便运算.? 在空间及图形方面,本册教材支配了视察物体、三角形、图形的运动三个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容.在已有学问和阅历的根底上,通过丰富的数学活动,让学生进一步相识三角形的特性.使学生在探究图形的特征,图形的变换来进一步开展空间观念,进步视察实力和动手操作实力,同时获得探究学习的经验。? 在统计学问方面，本册教材支配了平均数和复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进展数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。?? 在用数学解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整数四则运算学问和小数加减法学问解决生活中的简洁问题;另一方面,支配了数学广角的教学内容,引导学生通过视察,揣测,试验,推理等活动,初步体会鸡兔同笼问题的数学思想方法,感受数学的魅力.同时让学生学习应用鸡兔同笼问题的思想方法解决一些简洁的实际问题,培育学生视察,分析及推理的实力,培育他们探究数学问题的爱好和发觉,观赏数学美的意识.?? 本册教材根据学生所学习的数学学问和生活阅历,支配了综合应用数学的理论活动——养分午餐，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动,运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育学生的数学意识和理论实力.?? 三、教学总目的? 这一册教材的教学目的是，使学生：? 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数感，驾驭小数点位置挪动引起小数大小变更的规律，驾驭小数的加法和减法。? 2．驾驭四则混合运算的运算依次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，进一步进步计算实力。? 3．相识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。????? 4．初步驾驭图形的运动变更规律? 5．相识复式条形统计图，理解复式条形统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进展分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。? 6．经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。? 7．理解解决鸡兔同笼问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的实力，初步形成视察、分析及推理的实力。????? 8．体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。? 四、教学重难点： 小数的意义及性质，小数的加法和减法，运算定律以及三角形是本册教材的重点教学内容。?? 五、学法及实力培育的主要方向： 培育学生的抽象、概括实力。 培育学生的分析综合实力。 培育学生的推断推理实力。 培育学生的迁移类推实力。 引导学生提醒学问间的联络，探究规律。 培育学生思维的敏捷性。 留意培育学生学习数学的爱好良好的思想品德和学习习 六、教学进度? 1、?四则运算..........?............（6课时）? 1.加法的意义? 2.减法的意义? 3