顶岗实习教学心得体会《谈作文教学》.docxVIP

谈作文教学 我所教的两个班级，写作水平都不太高，有的学生甚至不会写作文，面对这种情况，我制定了一套方案，至今为止，效果显著。因此我对作文教学深有感触，我且谈一谈我的看法。 首先，我认为写作文也是需要技巧的，所以我的作文教学是从教技巧开始的，正如俗语所说“工欲善其事，必先利其器。”有了技巧便不会面对题目无从下手，有了套路便不会措手不及。作文技巧教学我用了4个课时，分别教了审题、拟题、开头段、结尾段技巧，并且找了一些相应的例子让他们借鉴，也找了一些练习让他们去写，从而发现问题并解决问题。 其次，掌握丰富的材料也是必可少的，如何掌握呢？我用了三个方法，第一，我让他们每天摘抄一些优美的或有哲理的句子，这样在摘抄的过程中，他们也会增加阅读量。第二，我让他们每周写一篇周记，一则检查写作情况，二则了解他们心中所想，进一步沟通交流，一举两得。第三，我会搜集一些著名的历史故事讲给他们听，并让他们说出其中蕴含的道理，有时讲阅读我也会让学生用故事的语言讲述文章，然后再去分析下面的题目，这样既能提高他们的故事概括能力，也能增加他们作文题材的积累。用以上列举方法，可以使学生掌握丰富的材料。 最后，这是非常关键的一点，写好作文，贵在有“真情实感”，只要有真情实感，再加之平时的素材积累与技巧掌握，作文想写不好也难。一篇佳作，有感人之处，才能胜人一筹，取得高分，尤其是记叙文写作。刚开始时，有很多学生总写不出真情实感。比如让写妈妈，好多学生都写两件事，一是半夜发烧，妈妈背孩子看病。二是雨中接送孩子上学。他们之所以写成这样，是因为他们缺少对生活，对人的观察与体会，所以有必要加强此方面的训练。 开学以来，我的作文教学就是这样进行的，到现在我教的学生作文有很大的进步，我也颇有成就感，以后我会进一步完善作文教学之法，力求做到更好。