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大班音乐 苹果树找医生活动设计 活动目标 1.感受旋律的欢快豫舒缓，理解音乐所表现不同形象. 2.尝试用动作、表情表现不同的音乐形象。 活动准备 1.经验准备：活动前幼儿熟悉的故事（苹果树找医生）。 2.物质准备：啄木鸟头饰、大树头饰、课件、幼儿用书。 活动过程 1.模仿小动物，激发兴趣。 播放音乐，请幼儿自由模仿小动物进入活动室。 2.欣赏乐曲，感受乐曲的欢快、舒缓的特点。 幼儿一边看活动材料一边听音乐，感受音乐的特点。 师提问，请幼儿带着问题欣赏音乐。 -----教师：听了这首音乐你有什么感受?心情怎么样？你想到了什么? -----教师：音乐快时表现什么？音乐节奏慢时表现什么？ -----再次欣赏音乐，引导幼儿感受不同音乐节奏所表现的不同形象。 -----教师小结：这首音乐展现了苹果树生病长虫很难受，啄木鸟医生为苹果树捉虫治病，苹果树恢复健康的故事。让我们来找一找音乐里藏着什么故事内容。 3.分段欣赏，请幼儿欣赏第一段音乐。 提出问题，请幼儿欣赏音乐 -----教师提问:第一段音乐里藏着什么故事?你想用什么动作来表示第一段音乐？请听音乐来表演。 -----教师小结：有的小朋友把自己想成了苹果树，身上长满了虫子很难受，我们一起来学一学。 请幼儿欣赏第二段音乐 -----教师提问;啄木鸟是怎样捉虫子的呢？ ----鼓励幼儿想出各种不同的捉虫动作。 请欣赏第三段音乐 -----苹果树幼什么变化？啄木鸟心里觉得怎么样？请大家各自选一个自己喜欢的角色表演一下。 ------再次请幼儿欣赏音乐，用动作表现音乐内容，完整地感受音乐。 4.分角色表演 请幼儿自己分组合作，分别扮演大树和啄木鸟。 活动反思： 幼儿积极性很高，故事情节幼儿很感兴趣，完成了教学目标。 1.让幼儿熟悉故事内容，用音乐来进行内容形象儿童化。2.用身体动作把内容形象表现出来，每次听故事，教师都要明确目标，幼针对性地提出要求。