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《跑跑镇》课堂导入问题描述 县（市、区） 学校 姓名 学科 幼教 能力维度 □学情分析 □教学设计 学法指导 □学业评价 所属环境 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A5 技术支持的课堂导入 课堂导入环节可用哪些技术方式或资源创设教学情境？在导入环节如何利用信息技术激 实践问题 发学生的学习兴趣？哪些技术有助于建立所学内容与学生已有知识间的关联？ 针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描 材料要求 述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。 教学环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 教学主题 中班语言《跑跑镇》 教学对象 中班幼 1.对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。