初中作文指导部编七年级下册第六单元写作语言简明教案.docxVIP

第六单元写作语言简洁教案 教学目的 1．把握简洁的内涵、特点。(重点) 2．掌握使语言“简洁”的基本方法，并运用于语言实践。(难 点) 教学方法 写作——改正——点评 教学过程 一、导入新课： 写作时，老师经常要求大家在作文时语言简洁，那什么是 语言简洁呢？简，即简要、简短。明，即理解，清楚。其本质 要求是用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的正确性和可理解性，取得最正确的表达效果。今天，我们就进行这方面的写作训练。 写作指导 怎样才能做到语言简洁？ 1．行文要围绕中心来写，不旁生枝节。 2．在没有特殊的表达需要时，要防止词语的重复。 3．还要注意不堆砌词语。 作文一、改正片段 下面这段话不够简洁，请加以改正。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。 大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车， 1 而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无 奈地惋惜，我内心很痛苦，不禁为比赛的失利感觉难过。那个 余晖满天的傍晚，我一个人站在家门口，单独屹立在暮色之中。 写作提示： 1．抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。 2．删掉语义重复的词语，使表达更为简洁。 写作示例： 篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。 我没有上车，一个人默默地走回家。我内心很痛苦，无奈地叹 息，单独屹立在暮色之中。 作文二、归纳内容 用简洁的语言归纳《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内沟通。 写作提示： 1．归纳主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。 2．归纳的文字既要简洁，也要保持连续通畅，防止因过分 追求简洁而造成字面意思跳跃。 例文欣赏： 《河中石兽》叙述的是一个庙门口的石兽，坍毁到河里， 十几年后，人们找石兽的故事。根据石兽沉落河中的地址，寺 僧到下游找没有找着；讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深； 老河兵解说应该到上游找的原因，按照他的话果然找到石兽。 作文三、想象世界 航天、生物、计算机、新能源你对哪个领域的科学技 2 术最感兴趣？请收集有关资料，加深对这种科学技术的理解。 在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。 写作提示： 1．能够想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾 难。 2．要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。 3．写完后多读几遍，根据语言简洁的要求，做进一步的修 改。 例文欣赏： 克隆地球 世纪，世界人口暴增，人类面对着一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林田园变成了高楼大厦，政府也在毁坏山、海，建起一片片新居民区。可谁也没想到，各样自然灾害正向人类逼近。 我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天，我们的办公楼刚受到了酸雨的剧烈袭击，今天，我又顶着沙尘暴到达 了地球科学研究领域最有权威的老博士办公室里，我向他阐述了我的一个勇敢设想：克隆一个地球！ 老博士一听，义愤填膺，说：“好啊！人们还没想到这一点，我们说干就干吧！”老博士还嘱咐他的助手帮助我们达成这项计划。 我们用从技术剖析师那边找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质，提取基因后，制成了一个蓝色的小 3 球体。我们还用微型计算机做了纳米检查，结果发现基因特别合理，我们就把它放进了温室中。 两个半月此后，我和助手到达了温室，不出我所料，这时的“二号地球”能够走开温室了。我们对它做了最后的检查：重27吨，12个大洋，五个大洲，水陆面积比率为5：4。做好记 录后，我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后，“二号地球”越变越大，大多数地球人搬了上去，新“地球”上陆续建起了很多公园、居民区等，各处活力勃勃。 我和助手已经筋疲力尽，但我们知道有一件事还没做。这 时，老博士到达我们的办公室，他问：“你们下一步要干什么？” 我和助手众口一词地说：“自然是治理一下我们的‘老家’喽”！ 【点评】作者以丰富的想象力、极具新意的构想，向我们 介绍了克隆地球的原因、经过，进而表达了对地球环境的忧思， 结尾处振聋发聩，意在唤起人们保护地球的忧患意识。 作文 根据作文三，达成作文，字数不少于500字。 4