幼儿园中班语言活动《春天的电话》公开课教案.docxVIP

中班语言活动《春天的电话》 一、教学设计意图及教学目标： 《春天的电话》是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。通过游戏，既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。 二、活动目标： 1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。 2.学说故事中的对话，能够分角色进行表演。 3.懂得与同伴之间要相互关心，友爱, 感受爱是可以相互传递的。 三、活动重难点： 重点：理解故事内容并了解春天的基本特征；能够分角色进行表演。 难点：懂得与同伴之间要相互关心，友爱, 感受爱是可以相互传递的。 四、活动准备： 1.事先带领幼儿在户外寻找春天。 2.多媒体课件。 3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡的卡片和头饰、指示箭头、折纸电话、吸扣、录音机、春天的电话磁带。 五、活动过程： （一）引出故事内容，引起幼儿学习兴趣。 1.师：宝贝们，今天这么多老师来看小朋友们的表演，我们和老师们打个招呼吧！ （师：你们真是懂礼貌的好孩子） 小朋友们，