信息技术2.0-A6技术支持的课堂讲授-《出塞》教学反思.pdfVIP

“技术支持的课堂讲授”微能力成果提交 《出塞》教学反思 一、总结活动实施效果： 一开始我先播放关于战争的一段视频，有助于帮助 学生理解作者所处的时代背景以及边关打仗的场景。 学生可以通过希沃白板“课堂活动”中的“分组竞争” 巩固所学的关于唐代的诗人名称。活动实施过程基本 能按照预期的计划进行，中间出现的小问题也能及时 地做调整和处理，对整个活动没有造成大的影响。 二、信息技术的作用： 利用信息技术，能够化静态为动态，突出重点、突 破难点。在教学中，如何突出重点、突破难点是我们 一堂课中最棘手的问题。对于作者王昌龄的人物形象， 我使用了“蒙层”功能，通过授课环节的“橡皮擦” 功能，一步步显示出作者的形象，有助于学生对作者 的认识。信息技术成为辅助教学过程中突出重点、突 出难点的有效的手段，只要我们在课堂上利用信息技 术的优势，就能起到事半功倍的效果。 信息技术给我们的教学带来了很多的便利，对学生 而言，学习内容也更加直观生动，在学习的过程中也 会非常感兴趣，特别是希沃白板中“课堂活动”中的 “分组竞争”，通过“班级优化大师”软件随机抽选两 位学生进行答题，答对的学生可以进行相应的点评， 学生学习