人教版高中生物选择性必修3--综合测评(B).docxVIP

PAGE 13 新教材人教版高中生物选择性必修3 综合测评(B) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的4个选项中,只有1个选项是最符合题目要求的) 1.甲、乙、丙、丁4个兴趣小组分别按如下流程进行科学探究活动,下列分析正确的是(　　) 甲:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒 乙:植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→试管苗 丙:添加反应组分→加热变性→复性→延伸→凝胶电泳鉴定 丁:取材→切片→染色→制片→观察脂肪颗粒 A.甲组所用发酵瓶用体积分数为70%的酒精消毒或用洗洁精洗涤 B.乙组欲让试管苗生根,应适当提高细胞分裂素/生长素的比值 C.丙组反应体系中需要耐高温的DNA聚合酶、1种引物等条件,不需DNA连接酶 D.丁组染色后需要用无水乙醇洗去浮色以便于观察 答案:A 解析:制作果酒时,发酵瓶要清洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒,或用洗洁精洗涤,A项正确;乙组同学欲按此原理培育试管苗,要让愈伤组织分化出根,应适当降低培养基中细胞分裂素/生长素的比值,B项错误;丙组反应体系中需要耐高温的DNA聚合酶、2种引物、模板、原料、缓冲液等,不需DNA连接酶,C项错误;丁组染色后需要用体积分数为50%的乙醇洗去浮色以便于观察,D项错误。 2.下图中的A、B为两种二倍体植物,通过植物体细胞杂交技术得到C植株。③过程的原理及C植株含有的染色体组数分别是(　　) A.细胞膜的流动性,2　 　 B.细胞的全能性,4 C.细胞增殖,4　 D.基因的选择性表达,3 答案:B 解析:图中③过程是将杂种细胞培养成植物体的过程,原理是细胞的全能性;A、B的体细胞都含有2个染色体组,融合后形成的杂种细胞应含有4个染色体组,为四倍体生物。 3.下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是(　　) A.②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化 B.与传统杂交育种相比,该育种方式最大的优点是后代繁殖速度快 C.该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能 D.该育种方式涉及基因工程、胚胎工程和细胞工程 答案:C 解析:②③过程分别表示脱分化和再分化;该育种方法利用了基因工程和细胞工程,其最大的优点是目的性强;该技术依据的原理主要是细胞的全能性,已分化的细胞仍然能发育成完整的个体,说明其中一部分不表达的基因仍可以表达;该育种过程不涉及胚胎工程。 4.下列关于现代生物技术的叙述,错误的是(　　) A.植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性 B.动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理以获取单个细胞 C.需使用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞 D.DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来 答案:D 解析:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有本物种的全部遗传信息,具有全能性,A项正确;动物细胞培养过程中会出现接触抑制现象,需要将贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶等处理,然后分瓶继续培养,让细胞增殖,B项正确;在制备单克隆抗体的过程中,需使用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞,在该培养基上未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡,只有融合的杂种细胞才能生长,C项正确;DNA连接酶可以将两个双链DNA片段连接起来,也就是将不同核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来,D项错误。 5.下列关于细胞工程的叙述,正确的是(　　) A.细胞核移植和细胞融合技术,都改变了细胞中的染色体数目 B.通过组织培养可以迅速获得大量脱毒植物幼苗 C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D.用酒精对植物组织培养的材料表面进行消毒时,需要长时间浸润 答案:B 解析:细胞核移植技术中,没有改变细胞中的染色体数目,A项错误;经细胞核移植培育出的新个体具有分别提供细胞核和提供细胞质的两个亲本的遗传性状,C项错误;用酒精对植物组织培养的材料表面进行消毒时,应用体积分数为70%的酒精消毒30 s后,立即用无菌水清洗2~3次,D项错误。 6.仅运用植物组织培养技术,不能培育或生产出(　　) A.抗虫棉　 B.无病毒植物 C.单倍体幼苗　 D.细胞产物——生物碱 答案:A 解析:抗虫棉需首先通过转基因技术把外源抗虫基因转入棉花细胞,然后再通过植物组织培养技术培育。而无病毒植物的培育、单倍体幼苗及细胞产物——生物碱仅通过植物组织培养技术即可获得。 7.下列哪种营养物质不是培养动物细胞所需要的?(　　) A.淀粉　　　　 B.氨基酸 C.无机盐　 D.水 答案:A 解析:动物细胞培养过程中需要从外界吸收多种营养物质,如氨基酸、葡萄糖、无机盐、维生素等。淀粉是大分子有机物,动物细胞一般不能吸收大分子有机物。 8.梅花鹿胚胎移植试验的主要流程是①供体超