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《投资学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1081129009 课程名称：投资学/Investments 课程类别：学科专业基础课程 学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0 适用专业：会计学 适用对象：本科 先修课程：经济学、基础会计 教学环境：多媒体教室 开课学院：会计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《投资学》是一门学科专业基础课程。通过对本课程的学习，使学生在全面了解投资学基础知识的前提下，系统掌握项目融资、项目投资、证券融资、证券投资领域的知识要点，掌握基本的投资分析工具和决策方法。 2.对接培养的岗位能力 本课程以现代金融学基本理论为支撑，将理论学习和实践分析结合，着重培养学生处理实际投资问题的直觉以及适应和把握未来市场变化的思想。掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够将投资学的基本理论和方法应用于实践，培养学生的投资组织与决策能力。本课程在总论章节中会介绍我国投资体制的历程，而投资体制作为经济体制重要的组成部分，通过学习可以帮助学生了解历次投资体制为推动我国经济持续健康发展所做的贡献，从而坚定继续深化开源的信心和决心。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑关系 【毕业要求4.2】系统掌握财政学、金融学、统计学、经济法等专业基础知识； 【毕业要求5.3】了解本学科的理论前沿和发展动态。 【毕业要求6.2】具有拟定财务计划、参与公司各业务预决算、进行财务分析的能力； 【毕业要求9.4】关心社会问题和国家发展，具有社会责任感，主动参与社会实践； 2.课程教学目标 （1）了解项目可行性研究、投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策、资产评估和项目融资的理论。 （2）掌握投资效果评价、风险决策理论与方法在项目投资和融资决策中的应用以及证券定价原理、证券投资的组合管理方法。 （3）熟悉投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策方法。学会运用投资学理论与方法分析、解决实际问题，提高投资决策管理能力和投资效率。 四、教学课时安排 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 1 导论 2 2 （1）（2）（3） 2 投资与经济发展 2 2 （1） 3 投资体制 2 2 （1） 4 投资结构 2 2 （1） 5 融资概论 2 2 （1）（2） 6 项目融资 2 2 （1）（2） 7 证券融资 2 2 （1）（2） 8 项目投资 2 2 （1）（2）（3） 9 可行性研究与投资决策 4 4 （1）（2）（3） 10 项目投资的风险管理 2 2 （1）（2）（3） 11 证券投资分析 2 2 （1）（2）（3） 12 证券市场 2 2 （1）（2）（3） 13 投资组合与证券定价原理 2 2 （1）（2）（3） 14 现代投资银行 2 2 （1）（2）（3） 15 国 际投资 2 2 （1）（2）（3） 合计 32 32 五、教学内容及教学设计 章 导论 1.教学内容 掌握投资的基本概念；了解投资学的研究对象和方法；认识投资的基本要素；把握投资分类方法和投资的运行模式。 2.教学 投资的要素；投资的实质；投资的分类。 3.教学难点 理解直接投资与间接投资、实物投资与金融投资、私人投资与公共投资。 4.教学方案设计 通过案例分析法引出投资学内容，以多媒体为教学手段，结合PPT与教材为授课内容，课间发放在线随堂习题小测试，课后发放在线调查问卷，了解学生对教学内容的掌握情况。 章 投资与经济发展 1.教学内容 认识主义再生产理论；了解西方经济学中投资与经济发展的关系；掌握投资与经济发展的理论基础；把握我国市场经济条件下投资与技术进步、技术进步与经济增长的关系。 2.教学 投资对经济增长的影响；经济增长对投资的决定作用；投资是技术进步的因素。 3.教学难点 投资乘数理论；加速数理论。 4.教学方案设计 通过案例分析法引出本章内容，以多媒体为教学手段，综合PPT与教材为授课内容，课间发放在线随堂习题小测试，课后发放在线调查问卷，了解学生对教学内容的掌握情况。 章 投资体制 1.教学内容 掌握投资体制概念和中西投资体制的差异；了解我国转轨中的投资体制运行机理；了解我国投资体制演进的历程；认识我国投资体制的指导思想和措施。 2.教学 投资体制与经济体制的关系；市场经济国家的投资体制；我国投资体制的五次高潮。 3.教学难点 市场经济国家的投资体制运行机理分析；我国处于经济转轨期的投资体制。 4.教学方案设计 通过案例分析法引出本章内容，以多媒体为教学手段，综合PPT与教材为授课内容，课间发放在线随堂习题小测试，课后发放在线调查问卷，了解学生对教学内容的掌握情况。 章 投资结构 1.教学内容 明确投资结构的含义；认识经济结构与经济增长的关系；了解投资对经济结