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读《规矩和爱》摘录及思考 《规矩和爱》是著名作家周国平推荐给父母的一本书，作为一名教育者也同时肩负父母之使命，认识中国传统教育的精华和不足，拈来一读，很有必要。 家庭教育中规矩和爱融合的重要性，利用机会，与老师、父母交流规矩和爱的理念和方法。 学做父母：教育孩子的前提。 孩子的到来为父母带来了再次成长的机会。父母无法抗拒对孩子的爱，但要警惕那占有的私心。为人父母是一个神圣的职责，它不仅直接关系到一个生命的品质，也关系到人类的明天。 80后、90后独生子女父母，“抱着孩子打游戏上网”。与其责备这些不成熟的父母不如去帮助他们，让他们和孩子一起成长。没有人天生就是合格的父母。能否成长的关键在于是否有学习意识和意愿冲刺成长的谦卑态度。父母的自我成长和改变在现实中往往非常艰难。 父母这个岗位无人代替。为人父母是教育也是艺术。它可以让你收获人生至乐，也可以让你收获人生至痛。 宋代词人家颐说过：人生至乐，无如读书；至要，无如教子。孩子是最复杂最难理解的一本书。最主要的问题是现代中国越来越多的父母根本不把教育子女当做人生的至要。 他们不愿意静心谦卑地来阅读品味那字里行间的爱和美妙。孩子的品行和健康一样，都是很难用金钱赎回的东西。“白领妈妈的孩子抱着妈妈照片喊妈妈”。 孩子的教育是不可逆的。父母这个岗位也是别人不可替代的。 孩子和父母的依恋是一切社会学习的基础。父母不仅是孩子的第一位老师，也是一辈子最重要的老师。 别以为生了孩子就是父母。 为人父母是这个世界上从业人数最多的岗位。不仅重要，而且专业要求也很高。可惜的是很多父母上岗前，连最基本的培训都无法得到。 现象原因：首先，父母缺乏学习意识；其次，父母缺乏谦卑的态度；最后，现实中缺少父母教育的资源。“犹太邻居训斥这位母亲别以为生了孩子你就是母亲”。 为人父母需要谦卑。 意识到自己需要学习只是父母教育的第一步。有效的学习还离不开谦卑的学习态度。敬畏和谦卑是智慧的开端。 康德：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越历久弥新，一个是我们头上浩瀚的星空，另一个是我们心中的道德律。它们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。 为人父母需要用心而不是用计。其身正，不令而行。其身不正，令而不行。 不占用原则：孩子不是你的孩子，你可以爱他、教育他，但是不能占有他。 规矩和爱统一原则：成功的教育是爱和规矩的结合，真正的爱是有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩。 情商先于智商原则：一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商。 共同成长原则：教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程，要改变孩子，父母先改变自己。 我们的思想和情感从来没有完全真正属于过我们的父母。 《论孩子》——卡里.纪伯伦 你们的孩子，都不是你们的孩子， 乃是生命为自己所渴望的儿女。 他们是借你们而来，却不是从你们而来， 他们虽和你们同在，却不属于你们。 你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。 因为他们有自己的思想。 你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。 因为他们的灵魂，是住在明日的宅中， 那是你们在梦中也不能想见的。。。。。。。 你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。 因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。 你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢 那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满， 使他的箭矢迅速而遥远地射了出来。 让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。 因为他爱那飞出的箭，也爱那静止的弓。 你要做的事情就是把孩子培养得足够坚强，然后义无反顾地把孩子像箭一样射出去，这才是父母的职责。 只有明白了孩子不属于父母的观念，你才会一开始就把“培养独立”纳入你的教育。 西方家长接受孩子属于上帝而不属于自己。孩子是上帝赐予父母的礼物和财富。父母有暂时保管的权力和教育孩子的神圣职责。 西方家长认为孩子是独立的个体。越尊重他，他就越尊重自己，也尊重别人。 教育的核心是处理好规矩和爱的关系。 成功的教育是规矩和爱的统一。不占用原则。 《论语.学而篇》：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众。行有余力，则以学文。”先学做人，再做学问。情商先于智商。 一个人是否感受到幸福，是成功人生的核心。 陶行知的四块糖。 一个银行账户李储存的是爱，每次做规矩都会暂时用掉一点爱。如果没有爱的积累，每次做规矩虽然会支出一些爱的现款，但不至于坏账。从长远来看，做规矩是一种爱的投资。 为人父，止于慈；为人母，止于严。 每个父母的必修课：反思自己的受教育模式。 伤害孩子最深的是父母做规矩时的情绪。父亲的威严是规矩的前提。但是为人父要止于慈。做规矩需要有严父慈母的搭配。 父母的教养行为很多环境因素的影响（如文化、历史、社会等），但最重要的影响却是父母自己小时候经历的家教模式。双生子家庭环境延伸到下一代的不同影