中班美术教案涂色40篇.docVIP

　　这是中班美术教案涂色40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。 　　2.有参加涂色活动的兴趣。 　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　4.感受作品的美感。 　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　活动准备： 　　1.《幼儿画册》（第三册7.） 　　2.油画棒。 　　活动过程： 　　一、观察玩具。 　　教师出示多种玩具，引导幼儿观察。 　　提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？ 　　二、讨论如何涂色。 　　1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？ 　　2.请幼儿示范涂色的方法。 　　示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。 　　3.教师小结。 　　三、幼儿涂色 　　幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。 　　四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏 　　活动目标： 　　1、通过操作和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。 　　2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5、培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备： 　　蜡笔、纸 　　活动过程： 　　一、说一说 　　请幼儿观察桌上的不同实物，说出它们的名称和用途。 　　二、比一比 　　1、同样两类物体进行比较 　　问：你觉得哪把尺长，哪把尺短？ 　　追问：你用什么方法知道它们的长短？ 　　2、师：老师手里的两条绸带哪一条绸带长，哪一条绸带短？ 　　追问：你用什么方法知道它们的长短？ 　　分别比较两把尺和两条绸带的长短，说说哪把尺长，哪把尺短；哪条绸带长，哪条绸带短。 　　3、三样同类物体进行比较 　　师：我这里有3支蜡笔，哪一只蜡笔最长，哪一只蜡笔最短？ 　　谁能来给蜡笔排排队，从最长的排到最短的？ 　　师：我还请来了管子，我们也来给他们比比谁最长，谁最短？ 　　现在我们知道他们谁最长，谁最短了，谁能来帮它们按照顺序排排队？ 　　三、涂一涂 　　1、师：我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。 　　师：我们把长的尺和长的绸带涂上黄色，把短的尺和短的绸带涂上蓝色。 　　师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。 　　2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色 　　活动反思： 　　这是一节中班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比较，在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的比较应该放在水平平面上，不应该竖着放，这样更适合比高矮。在出示绸带进行比长短的时候，由于操作纸上一条绸带是弯曲的，我选择了同样长短的绸带进行比较，孩子们不能很好的理解，应该选用长短不同的绸带，然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长，这样孩子们或许能更好的理解。整个活动，我缺少了让幼儿操作的环节，这样就缺少了趣味性和游戏性，操作也是一个让孩子们自己去发现的过程，应该加入活动中。在选择比较的物体时也可以选择不同颜色的，这样孩子们在讲述时更容易也更清楚。 　　幼儿园中班版画教案：太阳娃娃（涂色拓印） 　　活动目标： 　　1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。 　　2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 　　3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。 　　活动准备： 　　版画操作工具人手一份；范画一张。 　　活动过程： 　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。 　　谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。 　　让幼儿猜出谜底。 　　二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 　　1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（！）先在吹塑纸上用2铅笔刻画出太阳娃娃的图案，（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 　　三、幼儿尝试版画的制作方法 　　鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。 　　四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式） 　　1、幼