《舞蹈基础1、2》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《舞蹈基础 1、2》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1121139078/1121139079 课程名 ：舞蹈基础 1、2/ Foundation of Dance Ⅰ、Ⅱ 课程类别：专业必修课程 学分：1.5/1 总学时：24/16 理论学时：8/0 实验/实践学时：16/16 适用专业：学前教育 适用对象：本科 先修课程：无/舞蹈基础 1 教学环境：舞蹈训练、多媒体播放器 开课学院：教育科学与音乐学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《舞蹈基础 1、2》是学前教育专业的专业必修课程，是一门具有较强技术训练特点的专业必修 课程。舞蹈基础课程通过合理、科学的身体训练，初步具备舞蹈基础素养，掌握舞蹈基本理论知识、 基本技术和基本技能，培养学生的舞蹈表演实践和组织教学能力，为今后从事学前教育教学工作奠 定良好的基础，对全面提高学生的教师职业素养和舞蹈技能具有重要作用。 2.对接培养的岗位能力 本课程对接的岗位能力从属于 “毕业要求 3、4、7、8”，对接的指标点为 “3.2、4.1、7.1、 8.1”。岗位能力包括：（1）塑造良好形体的能力；（2）初步具备舞蹈表演的能力；（3）培养良好的 舞蹈实践能力；（4）具备初步的舞蹈教学及。 三、课程教学目标 本课程的教学目标在于培养学生的舞蹈艺术素养、表演专业技能和实践能力，体现在以下方面： 毕业要求 指标点 课程目标 指标点 3.2熟悉幼儿园教育的目标、任 1.学习了解舞蹈的基础知 务、内容、要求和基本原则，掌握幼儿 3.具有较高的教育科学理 识，掌握舞蹈训练的基本内 园健康、语言、社会、科学、艺术等各 论素养，掌握开展幼儿园 容，塑造良好的形体，全面 领域教育的学科特点与基本知识；掌握 保教工作的知识和技能。 发展身体素质，具备良好的 幼儿园教育教学的基本方法和策略，注 艺术素养。 重知识的联系和整合。 4. 具备较高的教师素养、 指标点 4.1 具有合格的幼儿教师语言 2. 具有合格的幼儿园教师 的艺术素养、良好的信息 技能、书写技能、音乐技能、美术技能、 舞蹈技能，训练富有节奏感、 素养，具有较强的教学能 舞蹈技能；具备良好的信息素养，能够 协调性和艺术表现力的肢 力，能够开展幼儿园教育 较为熟练地把现代信息技术应用于教 体。 教学工作。 育教学。 3. 通过对中国古典舞及各 7. 具有终身学习和专业发 指标点 7.1 具有终身学习与专业发展意 种民间舞蹈的学习，培养 良 展意识，具有初步的教育 识，