中班美术教案40篇及反思.docVIP

　　这是中班美术教案40篇及反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。 　　2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　1、金鱼若干条，金鱼图片。 　　2、范例三条。 　　3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。 　　活动过程： 　　一、出示金鱼，导入活动。 　　看！老师给你们带来了什么？（金鱼） 　　二、了解金鱼的特征 　　1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。 　　（1）金鱼是什么样子的？（它的身体是什么样的？眼睛什么样的？） 　　（2）金鱼的尾巴是怎么样的？它的尾巴有什么用？（播放《鱼游》的音乐，请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。） 　　2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。 　　（1）这条金鱼怎么样？ 　　（2）它美在哪里？ 　　三、探索金鱼的制作方法 　　1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。 　　今天我们也来做一条美丽的金鱼。（出示金鱼范例） 　　你们觉得这条小金鱼怎么样？想一想它是怎么做的？它是用什么做的？（废旧的光盘） 　　2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。 　　先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体；然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上；再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上；最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。 　　四、幼儿操作 　　1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。 　　2、教师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。 　　五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去，互相欣赏。 　　活动反思： 　　本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。 　　活动目标： 　　1．学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 　　2．喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。 　　活动重点：画红红的灯笼活动难点：正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 　　活动准备： 　　（1）班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。 　　（2）各种色彩的正方形和圆形纸若干。 　　（3）记号笔、双面胶每人一份。 　　（4）各种形状的小灯笼实物若干。 　　活动过程： 　　一、导入活动： 　　六一儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？ 　　二、讲解示范： 　　1．提问：你看到过什么样的灯笼？ 　　2．告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 　　3．请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 　　4．老师示范剪流苏。 　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 　　5．将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 　　三、幼儿操作： 　　老师注意提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。流苏尽量剪细。 　　四、展示作品： 　　活动延伸： 　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍，和欣赏。 　　活动建议： 　　通过本次绘画活动不仅锻炼幼儿大胆动手，还使孩子们知道了要在节日或喜庆的日子里挂灯笼，因此，在绘画活动中，不要求幼儿机械地模仿教师的范例，要让孩子亲自参与或通过游戏等孩子喜欢的活动中培养孩子对美术活动的兴趣。 　　涂色时，我给孩子们示范涂色、讲解注意事项，颜色要涂均匀、涂满，不要露出白色。孩子们在动手操作时表现的很认真很感兴趣，有的孩子还互相提醒。 　　利用游戏化的语言、儿歌，示范、提示幼儿正确的使用剪刀进行剪纸活动。活动的本身美工操作活动幼儿就很感兴趣，加之用生动、富有童趣的语言，孩子们在快乐的活动着、发展着，在这样的教育行为下，幼儿一定会获得更好的发展。 　　活动反思： 　　1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别是用12片、16片、20片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。 　　2、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学，同伴之间交流分享制作经验，同体验成功的快乐。 　　设计意图： 　　孩子们非常喜欢瓢虫、蚂