高中思想政治_政治评析类材料题解题方法专练(文化生活为例)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 评析类材料题的分类与解答（以文化生活为例）教学设计 评析类材料题是近年来一种较常见的高考政治题型。如2013年新课标全国卷I第39（2）题、2014年新课标全国卷I第39（2）题、2015年新课标全国卷I第39（2）题，这类材料题一般提供一定的情境材料,要求学生运用所学的知识对情境材料所反映的现象或问题谈谈自己的看法或认识,旨在考查学生的综合能力。从设问角度看，一般以“运用……知识评析……”、“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评析……”、“谈谈你对某一现象的看法”、“分析(评析)某一现象”等形式呈现。 评析类材料题依据设问的特点可以分为单向正误型评析题、正误混合型评析题、条件残缺型评析题。本文以文化生活材料题为范本，对评析类材料题提出了基本的解题思路，并对每一类型材料题的特点和解题思路进行分析，以探讨其相应的解答模式。 一、基本解题思路 根据评析类材料题的特点，笔者将基本的解题思路分为以下五步： （1）认真审题，分析设问。对待材料题，首先是认真审题，分析设问中相关信息。如考查的知识范围、评析的问题、关键性的词语等；其次要带着这些信息分析材料，找出材料中的相关语句，以实现对问题的分析全面准确到位。 （2）明确现象，表明态度。针对评析题不同的问法，有的问题需要明确设问中阐述的是什么现象，由此明确问题相关的知识范围；有的问题则