（新）第22课陈涉世家（备作业）九年级语文下册同步备课系列（部编版）（打印版）.docxVIP

第22课陈涉世家 夯实根底 1.给以下加点字注音。 罾〔〕笞〔〕蕲〔〕铚〔〕酂〔〕柘〔〕谯〔〕乘〔〕 阳夏〔〕辍耕〔〕嗟乎〔〕鸿鹄〔〕闾左〔〕適戍〔〕当行〔〕 数谏〔〕将兵〔〕卜者〔〕烹食〔〕间令〔〕篝火〔〕忿恚〔〕社稷〔〕苟富贵〔〕陈胜王〔〕度已失期〔〕宁有种乎〔〕 2.解释以下句中加点的词。 〔1〕燕雀安知鸿鹄之志哉 〔2〕号令召三老、豪杰与皆来会计事 〔3〕楚人怜之 〔4〕今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 〔5〕又间令吴广之次所旁丛祠中 〔6〕卒中往往语，皆指目陈胜 〔7〕吴广素爱人 〔8〕藉第令毋斩，而戍死者固十六七 3.按要求填空。 〔1〕司马迁〔约前145—？〕，字，夏阳〔今陕西韩城南〕人。〔朝代〕史学家、和。他10岁诵古文，20岁开始游历，游踪普及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初任郎中，汉武帝元封三年〔公元前108年〕继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法等。 〔2〕《史记》是我国第一部，为西汉史学家、文学家司马迁所著。原名《》，共篇，分为“八书〞“〞“十二本纪〞“三十世家〞“〞。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“，〞。 3.根据提示默写。 〔1〕起义的直接原因〔起义的导火线〕是： 〔2〕起义的根本原因是： 〔3〕陈胜、吴广为起义所作的舆论准备是： 〔4〕表达陈胜年轻时有远大抱负的句子是： 〔5〕陈涉提出的发动群众的策略是： 〔6〕表现陈涉敢于挑战封建传统观念，蔑视权贵的句子是： 积累运用 1.以下词语中加点字的注音无误的一项为哪一项〔〕 A.阳夏〔ji?〕嗟乎〔jié〕多为用者〔wéi〕皆次当行〔háng〕 B.篝火〔gōu〕怅恨〔chàng〕烹食〔pēng〕陈胜王〔wàng〕 C.辍耕〔chuò〕数谏〔jiàn〕丛祠〔cí〕被坚执锐〔bèi〕 D.闾左〔lǘ〕社稷〔jì〕鸿鹄〔hú〕度已失期〔dù〕 以下句中加点词的解释正确的一项为哪一项〔〕 A.辍耕之垄上〔去、往〕等死，死国可乎〔等待〕 B.楚人怜之〔可怜〕会天大而〔适逢，恰巧遇到〕 C.广故数言欲亡〔逃跑〕并杀两尉〔一共〕 D.以激怒其众〔来〕固以怪之矣〔自然〕 3.以下句子中不含通假字的一项为哪一项〔〕 A.发间左通成渔阳 B.置人所香鱼腹中 C.为天下唱 D.固以怪之矣 4.下面各句中加点词的意思相同的一项为哪一项〔〕 A.皆次当行之次所旁丛祠中 B.乃丹书帛曰得鱼腹中书 C.上使外将兵王侯将相宁有种乎 D.宜多应者功宜为王 5.以下各句中，“乃〞的意义与其他三项不同的一项为哪一项〔〕 A.乃诈称公子扶苏、项燕 B.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 C.当立者乃公子扶苏 D.陈涉乃立为王 6.以下说法不正确的一项为哪一项〔〕 A.课文以陈胜、吴广的活动为线索，记叙了中国历史上第一次农民起义的原因、经过和初期开展的形势。 B.陈胜、吴广为了起义能够得到神灵的庇佑，运用了置书鱼腹、篝火狐鸣的方式；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕〞的策略。 C.由课文最后一段可以看出，陈胜、吴广发动起义方案周密，他们先抓住时机“并杀两尉〞，随后进行了发动，指出了走投无路的处境，最后打出“大楚〞的旗号，并祭告天地。 D.课文善于用个性化的语言来表现人物，如“苟富贵，无相忘〞写出了陈胜非凡的个性和要求改变现状的雄心壮志。 7.以下各句中，加息词的意义完全相同的一项为哪一项〔〕 A.士卒多为用者为坛而盟，祭以尉首 B.广故数言欲亡从民欲也 C.行收兵攻大泽乡，收而攻蕲 D.藉第令毋斩诏令徒属曰 8.用现代汉语翻译下面的句子。 〔1〕忿志尉，令辱之，以激怒其众。 诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 9.下面句中的“之〞与“又间令吴广之次所旁丛祠中〞的“之〞意思相同的一项为哪一项〔〕 A.然足下卜之鬼乎 B.固以怪之矣 C.楚人怜之 D.辍耕之垄上 阅读欣赏 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？〞陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。〞吴广以为然。 (节选自《陈涉世家》) 【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？〞曰：