小班用电安全教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 小班用电安全教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、初步了解安全用电的基本常识。 　　2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　初步了解安全用电的基本常识。 　　活动难点： 　　在生活中如何运用安全用电的知蚀保护自己。 　　活动准备： 　　教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志 　　活动过程： 　　一、出示电线，直接引入。 　　小朋友看，这是什么呀看看里面和外面有什么不一样 　　师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。 　　二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 　　你们看，这又是什么呢它有什么用呢 　　师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。 　　三、讨论电的用处。 　　师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢 　　幼：电灯，电脑，电视(幼儿自由回答) 　　小结：人们的生活离不开电，电的用处很，但是如果不安全用电，就会发生危险。 　　四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。 　　图中的小朋友在干什么呢他们这样做对吗 　　五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。 　　1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。 　　提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢(用专用的胶布包裹) 　　如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢(绕过去) 　　2、出示“电”的标志，让幼儿认识。 　　要是在路边看到这个电的标志了，就应该噪它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 　　活动延伸： 　　幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。 　　活动思： 　　上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。 第2篇 　　活动目标： 　　1、了解安全使用电器的粗浅知识。 　　2、学习词汇：插头、插座、触电。 　　3、初步了解用电的小常识。 　　4、乐于探索、交流与分享。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、幼儿操作卡片 　　2、电线若干、插座若干。 　　活动过程： 　　1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 　　(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办 　　(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办 　　(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么 　　(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它盲作起来，都需要用什么 　　(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电 　　小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 　　2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 　　(1)提问：这只小熊做得对不对这样做会怎样为什么 　　出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。 　　(2)提问：这只小兔在干什么它这样做对不对会发生什么问题 　　出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。 　　(3)提问：这位小朋友在干什么这样做会发生什么事 　　小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 　　3、总结： 　　电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。 　　教学思 　　在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多