小班语言蒙氏阅读教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 小班语言蒙氏阅读教案20篇 第1篇 　　阅读活动：花娘谷(班)设计思路： 　　《花娘谷》是难得的优秀中国绘本，结合主题我是中国人的开展，我选择与孩子貌读这本绘本，希望通过阅读，助孩子们了解故事中小村庄的美好变化，从而知道一些中国人的传统文化，感受到祖国富强给人们生活带来的强烈幸福感。 　　分析目前班幼儿阅读的现状，结合本书的特质，我在设计这一活动时，安排了三个主要环节，从扉页自然导入，引导幼儿细致观察入手，之后再借用绘本画面、加入的图片欣赏和视频丰富，来推进幼儿对故事情节的理解，努力使幼儿全面感受到故事的内容以及相关的情感，最后我选择用完整欣赏的方式，确保了幼儿文学欣赏的完整性，唤醒了子与文学作品的情感共鸣，真正发挥阅读对幼儿的影响力，使他们在获得愉悦情感的同时，学会感受爱与表达爱。 　　活动目标： 　　1、欣赏故事，了解茅草谷变成花娘谷的美好经历，愿意交流分享阅读的感受 　　2、看看说说中国传统的喜事，体验不同喜事带给人们的愉悦情感。 　　活动准备： 　　1、多媒体课件《花娘谷》、小图书《花娘谷》 　　2、四幅喜事图片、插入角色图片 　　活动过程： 　　一、扉页导入，认识茅草谷--很久很久以前，我的家乡就是照片里的模样。(出示图片扉页)提问：看看，说说那时村庄里都有什么 　　比一比，老房子和新建筑有什么不一样的地方小结：村里长着各种各样的树，唯没有一棵会开花的树。所以人们叫这里茅草谷。在这一幢幢房子里住着一群聪明、勤劳、善良的中国人，而今天的故事也从这里开始了。 　　二、分段阅读，理解故事1、集体阅读，提问：在这么喜庆的日子，你们觉得会带什么礼物 　　听到了这儿，你知道了哪些关于外婆外公的事 　　过渡：村里人也开始向他们学习，家里一有喜事，也在房前屋后种下一棵棵会开花、会结果的树。 　　提问：什么样的是算喜事谁愿意说说你遇到过的喜事2、图片欣赏提问：看看那些年我们村子里发生了哪些喜事(观察图片，幼儿泛讲)关于春节、关于中秋、关于祝寿、关于丰收的预设分享●中国还有哪些重要的节日●丰收的时候，住进新楼的时候，人们的心情是怎样的 　　●照片上伙儿在给谁庆祝生日怎么看出来的 　　小结：就这样村里的人不知不觉就在茅草谷种上了很多的树，这些树每年都会开花结果，于是茅草谷就渐渐变了样，会变成怎样呢，下面的故事要请你们读读我家的故事吧。 　　三欣赏故事，感受爱与被爱1、教师讲述故事，幼儿翻阅小图书2、说说自己深深爱的人，并鼓励幼儿表达爱 第2篇 　　幼儿园班语言阅读礁：爱心树 　　活动目标 　　1、理解故事内容，能胆地表述自己的想法。 　　2、感受树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。 　　3、体会亲人朋友们的关爱之情。 　　活动准备 　　1、多媒体课件 　　2、图片、白板。 　　活动过程 　　一、导入 　　1.出示课件画面：一棵树 　　教师：你觉得这是一棵什么样的树 　　2.出示课件画面：小男孩 　　教师：这是谁一棵茂盛的树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢让我们一起来看看吧! 　　二、分段感受故事 　　1、男孩在儿童期和树的故事 　　(1)观看课件画面，欣赏故事。 　　(2)提问：你觉得.qinzibuy.树和小男孩关系怎么样为什么 　　(3)小结：是啊，树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么幸福快乐呀! 　　2、男孩在少年期和树的故事 　　(1)观看图片讲述故事后. 　　(2)提问：树为什么感到很孤 　　男孩摘走了树所有的苹果，树为什么还很快乐 　　(3)小结：因为树助男孩达成了心愿，所以它很快乐。 　　3、分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与树的故事。 　　(1)幼儿分组排图、自由讲述 　　(2)将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。 　　4、完整欣赏故事，体会爱心树的付出。 　　(1)教师完整讲述故事。 　　(2)提问：这是一棵什么样的树 　　(3)小结：这是一棵充满爱心的树，当男孩从树身上摘走苹果，树很快乐; 　　砍走树枝，树很快乐;砍断树干，变成光秃秃的树墩，树还是很快乐! 　　原来付出爱也是一种快乐呀! 　　三、情感迁移，体验亲人朋友们树般的关爱之情。 　　1、教师：其实在我们身边也有许多爱心树，你觉得谁是你生活中的爱心树，为什么 　　2、教师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的爱心树吗 　　那你会怎么做 　　四、结束活动 　　《让爱住我家》 第3篇 　　活动目标： 　　1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 　　2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力; 　　3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 　　活动准备： 　　1、《谗嘴的小老鼠》的图书(人手一本) 　　2、图画纸、蜡笔等 　　活动过程：