新版职业教育法学习体会六篇合集.pdfVIP

学习新《职业教育法》有感体会 自1996 年我国首部《职业教育法》颁布实施以来，发 展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展，已经 成为了一种时尚，一种必要的选择。但是，当人们面对职 业教育进行选择时，似乎之前的那种 “送”“考”求学之 路——“一切都显得那么自主自觉又自然而然”与 “一切 都尽在掌握之上，意料之中”的状况——被彻底打破了平 衡。人们常常会在选择上普通高中还是上职业高中的问题 上纠结不休。普职比要达 1 比 1，文化基础成绩好的上普通 高中，差的上职业高中，基于此，误解就产生了——职业 教育就是比普通教育低一等级的教育，无论其初中文化基 础课程学得如何，也无论其思想品德及行为表现咋样，总 是想方设法的送去上普通高中读而不自主选择上职业高中 读。选择上职业学校成为了一部分人被逼迫无奈的选择？ 正因此，在普通群众的心目中，自然而然的就为职业教育 贴上这样的标签——“因选择上职业学校而被贴上了 “弱”“差”“无所学”“没前程”的标签”——甭想升 学考大学了，学得点皮毛技术技能早点就业找个工作混碗 饭吃算了。 职业教育之路实在是走得艰难。职业学校形象被诋毁、 职业学校学生受到歧视，悲也。逝去时光无法找回，我从 事职业教育教学工作三十年有余，其中的酸甜苦辣麻和不 快与不爽，不容我去过度悲伤与追溯。现如今《职业教育 法》已经修订重新颁布实施。着力建立健全服务全民终身 学习的现代职业教育体系，开创职业教育高质量发展新局 面，就成为了我们新的历史使命与责任。 新《职业教育法》学习心得 新《职业教育法》的颁布，明确把加强领导落实到职 业教育制度中,标志着职业教育进入高质量发展和构建技能 型社会的新阶段，优化了双轨并行、协调发展的新型职普 关系。 面对机遇与挑战，我们灵宝中专全体教师要做到牢记 使命，在教学中落实立德树人根本任务，弘扬核心价值观， 加强思想政治教育，培育学生劳模精神、劳动精神、工匠 精神，坚持价值引领、知识传授和能力培养三融合，坚持 以技能教育为龙头、素质教育为基础、合作教育为支撑， 不断深化教育教学改，切实提高人才培养质量，服务灵宝 地方经济，助力乡村振兴，让每位中职生都有人生出彩的 机会，实现共同富裕目标。 我们坚信，乘着新《职业教育法》全面实施的东风， 灵宝中专一定会在职业教育高质量发展的道路上阔步前进。 学习贯彻新《职业教育法》心得体会 新《职业教育法》的出台是继 1996 年《职业教育法》 颁布实施以来的第一次全面修订，是将职业教改 26 年来的 成果、经验进行了进一步的制度化、法定化。对未来职业 教育的发展影响是深远的，现将对中等职业教育的影响谈 点体会和看法： 一是职业教育 “为国育才”目标更加清晰。新《职业 教育法》强调，职业教育必须坚持办学方向，贯彻的教育 方针；必须坚持立德树人，德技并修。把教育 “培养什么 样的人，如何培养人，为谁培养人”法定化。 二是中等职业教育的基础地位进一步彰显。新《职业 教育法》的出台，中等职业教育 “以就业为导向”的模式 将发生根本的变化，升学将成为绝大多数学生的选择，学 校的教学组织形式、教育内容，将发生根本的变化，中职 学校更多成为高一级学校的生源基地，而非企业的人力资 源基地。应对职教高考将成为学校的主攻方向。 三是行业办学在中等职业教育阶段的作用彰显会进一 步弱化。由于大量的学生都愿意选择升学，中等职业教育 直接输出的人力资源会越来越少。行业的优势，专业的优 势无法通过培养的人才显现，加之行业办学在招生上不占 优势，行业对人才素质要求在不断提高，中职层面行业办 学的路会越走越窄。行业主管部门办学的积极性和主动性 会受到影响。 四是校企合作，产教融合在中等职业教育阶段会出现 困难。由于中等职业教育没有很好的人力资源输出，校企 合作，产教融合中企业不能找到合作的兴奋点、成功点， 势必会造成一头热，一头冷的局面。在近几年的办学实践 中深有感触，企业在前期的合作中投入大量的人力物力， 但最后在收获成果，企业需要的时候，学校没有人力资源 提供，因而企业也就失去了合作的积极性和主动性。 以上是学习新职业教育法和办学过程中的几点浅见， 不当之处，请批评。 学习新《职业教育法》心得体会讲话稿 5 月 1 日实施的新修订的《职业教育法》是该法自 1996 年颁布施行 26 年来的首次大修。新修订的职业教育法 包含