新修订《职业教育法》学习体会感受六篇范文.pdfVIP

学习新《职业教育法》心得体会 新职业教育法自 2022 年 5 月 1 日起施行，这是该法自 1996 年颁布施行以来的首次大修，作为从事职教工作十几 年的教育一线工作者，我由衷地感到职业教育事业的春天 来临了。 新《职业教育法》首次明确职业教育与普通教育具有 同等重要地位，为职业教育重新进行了重要定位，有利于 促进职业教育高质量发展。新职业教育法对职业教育的内 涵作出完善：职业教育，是指为了培养高素质技术技能人 才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需 要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综 合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职 业培训。 新《职业教育法》提出 “弘扬劳动光荣、技能宝贵、 创造伟大”新导向将引领新时代的择校、择业观。职业教 育保障制度和措施的完善为弘扬新时代择校择业新风尚提 供了保障。新修订的职业教育法规定：要大力发展先进制 造等产业需要的新兴专业，支持高水平职业学校、专业建 设；优化教育经费支出结构，使职业教育经费投入与职业 教育发展需求相适应，鼓励通过多种渠道依法筹集发展职 业教育的资金。为更多的有志学子实现自己的大国工匠梦 想开辟了道路。 我们将按照新职业教育法的要求，以时不我待、只争 朝夕的精神，积极投身于职业教育工作中。 学习贯彻新《职业教育法》讲话发言 新职业教育法的颁布，标志着进入职业教育高质量发 展和建设技能型社会的新阶段，也体现了对办好职业教育 的决心和愿望。作为职教工作者，倍感欣喜也深受鼓舞。 当前我国职业教育正处于提质培优、增值赋能机遇期和改 攻坚、爬坡过坎关键期 “双期叠加”的新阶段。值此历史 时刻，如何借助新法颁布东风，借力加持沐川职中更好更 快发展，是摆在全校师生面前的重要课题和机遇。 结合新法学习体会感悟和自身工作，我认为要以新法 “七个坚持”为宗旨，学校整体迁建为关键，省级示范专 业验收为契机， “蓝鹰工程”试点为加持，服务沐川经济 社会发展为目的。用好用活 “十大办学自主权”，践行 “培 育沐川子弟，服务父老乡亲”的办学初心，遵循 “扩容、 提质、贯通、融合”发展思路，按照 “突出优势、聚焦特 色、创新机制、打造品牌”专业建设理念，努力打造为产 教融合型、社会服务型、普职融通型的现代 “三型”职业 学校，系统推进沐川现代职业教育提升。 新版职业教育法学习体会 学习新《职业教育法》 做好新时代班主任 通过学习新《职业教育法》，如何做好新时代班主任， 我有以下三点体会。 一、强化政治意识，坚持理想信念教育 在新《职业教育法》第四条中就明确了职业教育必须 坚持领导，坚持办学方向，应当弘扬核心价值观，对受教 育者进行思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、 劳动精神、工匠精神。 二、强化专业学习意识，坚持科学教育 新时代的职业教育需要新时代的专业知识作为支撑， 把中职班主任列为一向专业技术工种，班主任是学生成长 路上的引路人，需要运用专业知识引领面对生命、职业、 社会一片迷惘的青春期孩子，引导他们走向正确的人生道 路。比如如何帮助学生做好职业规划？比如如何引导学生 走出专业不敢兴趣的困惑？如果班主任永远陷入繁杂的琐 碎事务当中，放弃学习专业知识，我们永远不会成长，也 不能有效的引领学生，最终无法达到职业教育的目标。 三、强化职业教育意识，坚持类型教育 新《职业教育法》首次以法律的形式明确了职业教育 和普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要地位。 因为职业教育被确定为是类型教育，而不是分层教育，所 以相应的教育目标、教育功能、活动特征、教学标准、培 养模式、评价制度、课程体系，建班育人的理念和方式都 是不一样的。因此我们在教育和管理的过程中始终要去探 寻符合技术技能人才成长规律的职业教育模式，比如 1+X 证书的培训、比如活页式教材的开发和运用、比如富有职 业特色的建班育人策略。 新《职业教育法》意味着职业教育迎来又一个春天， 我们职业学校的教师也迎来挑战与机遇并存的黄金时期， 如何抓住机会响应号召，按照需要去建班育人是我们思考 的话题。 学习贯彻新《职业教育法》有感发言 2022 年 4 月 20 日通过了职业教育法修订案。这是职业 教育法 1996 年颁布实施以来的第一次全面修订。职教法的 修订前后三次列入立法规划。此次，在