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A1 技术支持的学情分析——考核作业 材料一：学情分析方案 学校 教师 学科 语文 年级 五年级 联系电话 能力维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 主要内容 教学环境 电脑、手机 学情分析目的 了解学生的家庭情况，比如父母的职业、父母的学历、孩子经常有谁管理、孩子在家里的表现等。 教学主题 了解孩子的家庭情况，掌握孩子的生活环境，为今后的教学工作打好基础。 教学对象 本班 53 名学生 教学重点 掌握孩子的生活环境，以便有针对性的教育孩子。 学习难点 农村有留守儿童，也许不会用手机填写调查问卷。 学情分析 方法和工具 调查问卷分析法，工具主要是手机，使用的软件是问卷星、微信和美图秀秀。 技术应用效果分析 本次学情分析掌握了绝大部分学生的家庭情况和孩子生活的环境，为今后的教育教学工作开了个好头。 自评等级 ?优秀 □合格 □不合格