《专题摄影创作》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 723 《专题摄影创作》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 322B3061 课程名称（COURSE TITLE） 专题摄影创作 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业必修课 学分（CREDIT） 2.5 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 48 先修课程（PRE-COURSE） 摄影基础 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 广播电视编导 课程简介： 《专题摄影创作》课程教学目的是使学生能够在熟练运用照相机的基础上对拍摄有更深层次的思考。掌握拥有通过多张图片、一组图片来叙事的能力，能够根据所学的摄影技术和观念拍摄出符合要求的各类专题摄影作品。 课程主要内容包含：绪论、摄影风格流派、画意摄影专题、商业摄影、风光摄影专题、纪实摄影专题、后现代主义摄影专题、静态电影创作等。 该课程的教学目标是培养学生通过创作多幅照片来集中地阐述一个主题，从而能够 比较全面地、概括地、深入地反映出事物发展进程和结果，能够细致、深刻地刻画人物的精神面貌。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 通过本课程学习，学生能够掌握摄影的基础知识和拍摄技能，熟练运用照相机。 通过本课程学习，学生能了解摄影的分类，以及各类摄影的目的，掌握不同类别、不同风格流派摄影的理念。 通过本课程学习，学生能掌握能够用多张图片、一组图片来叙事的能力。 通过本课程学习，学生能根据所学的摄影技术和观念拍摄出符合要求的各类专题摄影作品。 通过本课程学习，学生能够全面地分析摄影作品，做出从技术到观念的解读，提升对图片的鉴赏能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 毕业要求 1 毕业要求指标点 1.1 毕业要求指标点 1.2 毕业要求指标点 1.3 毕业要求 2 毕业要求指标点 2.1 毕业要求指标点 2.2 毕业要求指标点 2.3 毕业要求 3 毕业要求指标点 3.1 L M H H H 毕业要求指标点 3.2 L M H H H 毕业要求指标点 3.3 毕业要求 4 毕业要求指标点 4.1 毕业要求指标点 4.2 毕业要求指标点 4.3 毕业要求指标点 4.4 PAGE PAGE 725 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.绪论 课程目标 2 摄影的分类 不同类别摄影的目的和定位 学生经过自主学习、课堂讨论等活动，能够了解摄影类别的划分，以及不同类别摄影的拍摄目的，对不同类别的摄影有个大致的认识和定位。 教学方法：课堂讲授、课堂讨论； 教学手段：多媒体课件 和传统教学相结合。 理论 2 学时 课程思政元素：大胆探索、敢于创新的精神。 课程思政教学内容设计：通过对摄影作品与观念的研究，感受到摄影师对技术与艺术的不断探索、创新的精神。 2.摄影风格流派 课程目标 2 摄影发展史 摄影风格流派 学生经过自主学习、课堂讨论等活动，能够了解摄影发展史上所出现过的风格流派，掌握各种风格流派所主张的观念及其代表作品。 教学方法：课堂讲授、课堂讨论； 教学手段：多媒体课件 和传统教学相结合。 理论 2 学时 3.画意摄影专题 课程目标 1、2、4 摄影与绘画的联系 画意摄影的观念 画意摄影作品赏析 画意摄影创作 学生经过自主学习、课堂讨论等活动，能够了解摄影与绘画之间的区别和联系，掌握画意摄影所倡导的观念，理解画意摄影的宗旨。 学生通过对画意摄影作品的赏析，加深对画意摄影的理解，能够模仿一幅名画，拍摄出一张画意摄影的 作品。 教学方法：课堂讲授、课堂讨论、作品分析、课内实践； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 理论 4 学时+ 实践 2 学时 4.商业摄影专题 课程目标 1、2、4 商业摄影作品赏析 商业摄影的拍摄技巧 影棚光源和辅助设备的运用 商业摄影创作 学生经过自主学习、课堂讨论等活动，能够了解商业摄影的目的，及其区别于艺术摄影、纪实摄影的特征。 学生经过作品分析、课内实践等活动，能够掌握商业摄影的拍摄技巧、布光及各项道具的应用，能够运用所学知识拍摄出符合要求的商业摄影作品。 教学方法：课堂讲授、课堂讨论、作品分析、课内实践； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 理论 4 学时+ 实践 4 学时 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 课程思政元素：中国商业摄影师 课程思政教学内容设计：通过对中国摄影师陈漫、孙郡等商业摄影作品的赏析，体现了将中国商业摄影师的对艺术风格的探索与追求。 5.风光摄影专题 课程目标 1、2、 3、4、5 风光摄影作品赏析 风光摄影拍摄的注意事