认识浮力教学教案.docVIP

课程名称 认识浮力 执教教师 杨冠强 名称 濮阳油田第五 学科 物理 学段 一．内容分析 本节教材选自沪科版八年级物理第九章第一节，课标对本节的要求是通过实验，认识浮力。本节学习内容紧密联系生活，作为浮力的第一节，对激发学生学习浮力的兴趣有重要作用。 二．学情分析 之前，学生学习了《力和运动》和《压强》两个章节，为进一步认识浮力现象、建立浮力概念及理解浮力产生的原因打下了根底。 三．教学目标 1.通过观察生活中的浮力现象和实验探究，感受浮力、认识浮力。 2.通过观察知道浮力及其方向，会画出浮力的示意图。 3.通过实验探究认识交流与合作的重要性，会用弹簧测力计测量浮力大小。 4.结合压强知识能理解浮力产生的原因，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 四．重点难点 重点：会用称重法测量浮力。 难点：理解浮力产生的原因。 五．教学资源 及环境准备 水槽、烧杯、弹簧测力计、小石块、细绳等 多媒体 六．教学过程 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、设疑激趣 新课探究 感受浮力 测量浮力？ 3.空气的浮力 4.浮力产生的原因？ 课堂检测 课堂小结 课后作业 实验：浮不起来的乒乓球 为什么瓶口的乒乓球浮不起来？ 师：展示学习目标 观察图片思考巨轮浮而不沉的原因，思考为什么气球可以腾空而起？ 这就是浮力。让我们一起感受一下浮力。 活动一：感受浮力的存在 分别把乒乓球和钩码浸没水中，