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电子工业版 小学信息技术 第 8 册教案六年级信息技术第八册教学计划 一、学情分析 由于学生接触计算机得时间短，因此她们对计算机得了解只就是一知半解， 且掌握程度参差不齐。学习中得优势：学生有着较强得好奇心，接受能力强，对计算机有着浓厚得兴趣，这些都有利于教学。学习中得困难：接触计算机得机会少，指法僵硬，操作能力不强，这些都必将造成教学得不便。 二、教材分析 本册教材共有三个单元，每个单元让同学围绕一个主题开展多项活动，每节课完成一个活动，在完成这些实践活动后，同学们就会掌握软件知识、提高操作技能。三、教学目标 1、了解信息技术在社会各领域得应用。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息与应用信息得能力。 3、教育使学生正确认识与理解与信息技术有关得文化、伦理与社会等问题，负 责任地使用计算机。 4、培养学生良好得信息素养，把信息技术作为支持终身学习与合作学习手段， 为适应信息社会得学习、工作与生活打下坚实得基础。 5、培养学生对学习信息技术课得兴趣 ,为振兴我国得计算机事业而树立远大理想、 6、培养学生得动手实践操作能力,能够较熟练得掌握对计算机操作得基础操作能 力、 7、培养学生主动学习与自学能力,培养学生正确得学习信息技术得方法。 四、教学重难点 1、培养学生得动手实践操作能力,能够较熟练得掌握计算机得基础操作能力、。 2、培养学生良好得信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息与应 用信息得能力。 五、方法与过程 1、对学生学习信息技术得目得进行引导，端正其学习态度。 周次日 期教 学 内 容课时 周次 日 期 教 学 内 容 课 时 备 注 1 2、28~3、1 准备周：安排开学工作 第一单元：生活在信息时代 2 1 3 1 4 1 5 1 6 3、30~4、5 单元小结 1 清明节 7 4、6~4、12 学生上级活动课 1 8 4、13~4、19 第二单元：难忘得毕业留念 1 9 第 5 课 毕业留念初规划 4、20~4、26 第 6 课 精彩瞬间多收集 1 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其她学生进行引导 与榜样。 4、利用教学软件与教学游戏，提高学生对多媒体电脑使用得熟悉程度。 5、以“讲解-操作”为模式，让学生对计算机有一定得了解，便于操作。 6、以“任务”为驱动，指导为手段，提高学生得动手操作能力。 7、在轻快、活跃得课堂氛围内，不断创新，提高学生得实践能力，培养爱科学、 学科学、懂科学得好少年。 六、教学资源 演示课件、图片等七、教学进度表 3、2~3、8 3、9~3、15 第 1 课 第 2 课 信息时刻伴随我 信息技术伴我行 3、16~3、22 第 3 课 信息使用应合理 3、23~3、29 第 4 课 信息技术新发展 劳动节 劳动节 10 4、27~5、3 第 7 课 电子相册更精彩 1 期中考试 11 5、4~5、10 第 8 课 美好回忆齐分享 1 12 5、11~5、17 单元小结 1 13 5、18~5、24 学生上机活动课 1 第三单元：我得机器人朋友 14 5、25~5、31 1 第 9 课 我喜欢得机器人 15 6、1~6、7 第 10 课 我认识得机器人 1 16 6、8~6、14 第 11 课 我制作得机器人 1 17 6、15~6、21 第 12 课 我控制得机器人 1 端午节 18 6、22~6、28 单元小结 1 19 6、29~7、5 考核与评测；放假； 第一单元 生活在信息时代第 1 课 信息时刻伴随我 一、教学目标 1．认识信息得含义及信息在人类社会中得重要作用。 了解生活中得信息，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。 从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 二、教学内容 1．信息就在我们身边。 2．信息得表示方法。三、课时安排 1 课时 四、教学重点与难点 对于信息得含义得认识与理解； 信息得各种形态及其本质含义。 同学们经常会听到这样一些词:信息、信息社会、信息时代、信息技术,等等。您 也许要问:信息到底就是什么?为什么说我们生活在信息时代?从今天起,我们一起 来学习这方面得知识,掌握初步得信息技术,体验信息化生活,步入信息时代! 信息在我们身边 信息并不遥远,信息就在我们身边冰雪消融、草木开花,会带给我们季节变换得信 息;商品广告为我们提供某种商品得信息;十字路口得红绿灯为我们提供禁止与准许通行得信息。我们在生活中听到得、瞧到得、触摸到得 ,所有感知到得事物都包含着信息。 人类生活离不开信息,早在远古时代,我们得就懂得了用“结绳记事”、“熄火告急”、 “信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。今天 ,我们可以打电话、写信来交流与传递信息,摄影、录音、写日记来记录与存储信息,发