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幼师专业认知实习报告范文6篇 幼师专业认知实习报告范文6篇 幼师专业认知实习报告范文6篇 幼师专业认知实习报告范文6篇 幼师专业认知实习报告范文1 一个多学期的实习生活，使我更深刻地认识到一名幼儿教师的工作；更深刻地认识和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特色；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其余教师及家长的合作、协调工作也拥有相同重要的地位。 以前我比较着重于对有关幼儿身心发展特色及国内外幼儿教育 研究理论的学习，经常忽略了对幼儿生活老例的关注。此次实习第一次完好地察看了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活老例，培育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。平时生活的突发事件都成为教师培育幼儿优秀行为习惯的时机。 在实习早期的时候，有经验的老师告诉我，不能够够帮小朋友办理生活中的杂事，如 果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐心指引他们去完成。若是帮他们做了，结果就是他们永远都不能够学会自己的事情自己做，不能够养成优秀的行为习惯。经过一段时间的实习，感觉其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 小朋友们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的 这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变为小朋友， 融入他们的生活，但这样却其实不代表小朋友会听我的命令做事。原由 就是我没有真切以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一 次，我答应他们，他们吃完午餐就让他们在操场自由活动。但因为那 天忽然有急事因此他们吃完午餐后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完正午餐就让我们去操场玩的吗？我感觉很内疚，我没有说到做到，失期于幼儿了，我想是不行能令幼儿佩服的。我郑重地向他们道了歉，并劝告自己今后要做到真切地尊敬幼儿，对幼儿要讲信誉。 在实习时期，最大的感觉就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教课设计，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情形后，我认为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的掌握，各个步骤的连结，幼儿情绪的调动，课堂序次的保持等不确立的要素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我今后要注意和提高的。 我把在实习时期的点点滴滴串通起来，在这一个多学期的时间里，我的观点，我的心态，我的能力在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，必然要不卑不亢，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，着重经验的累积，着重察看有经验的老师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不停提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，若是自己的态度谦虚，察看认真，吸取适合， 那么，就必然能够获得进步，获取提高和发展。 并且，新教师还应该注意成立教师的个人魅力和成立一个优秀的 形象。这就一定从自己的技术技巧、人品等方面下时间。与幼儿的距 离，成立自己的个人魅力，技术技巧也是一个很好的路子。同时，还 应该要做到一言九鼎。只有尊敬幼儿才能令幼儿尊敬自己，成立优秀 的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师成立形象要做到说一不 二，对幼儿提出的要求要幼儿一定做到。 自然这些要求不是过份的。比方，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师一定在细微处成立声威。若是在细微处不注意，那更不用说在其余地方了。成立声威不是让幼儿怕你，而是提出的要求一定遵守。”可见，在成立个人魅力和成立优秀形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲究原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这其实不是短时间内能够做到的。幼师专业认知实习报告范文2 我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间固然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了好多感想。 在这几个月里古诗词，从老师们身上，我看到了为人师表发散出的刺目光芒，给了我实习生活带好多启示性的思想。在校时总会觉适合一位幼儿老师必然很好玩，很轻松，但抵达这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感想：想要当好一名好的幼师真的不是件 简单的事！ 我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师PPT，我的主班是一位很爽朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我仍是遇到了好多在校时期没有学过的，这全部都要重新开始学起。 刚来幼儿园上班的时候会让我有一种慌张失措的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每日在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子走开你的视 线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个能够