班本化项目活动作业“我的家”《我的家》公开课.docxVIP

班本化项目活动“我的家” 项目活动说明： 在幼儿园大班年段开展“城市工程师”的背景下，我们班在大主题中聚焦到“我的家”这一具体主题，展开了班本化PBL项目活动，以幼儿的问题为导向进行一系列活动。 给孩子一个定位的概念，中国是我的家，滨江是我的家，支持他们形成一个从大到小的清晰定位。重点是切换到我的社区，孩子们进行了一系列的实践调查，涉及到一些具有steam理念的画平面图等，并有效地链接教材中本身的一些经典教学活动。而后梳理孩子的兴趣，孩子们有些住自建房，有些住高层，于是发现他们对两者的对比产生兴趣，过程中又细化深入到建筑的内部结构。孩子们又对自己的家进行探索，这个时候，围绕大便去哪里，引起集体关注。于是围绕管道，展开steam的探索活动。管道设计到排污，班本高潮活动是当小区管理员，宣传环保。最后老师进行档案资料的整理，并帮助幼儿回顾整个课程。 本次项目活动一共分为三大阶段：项目引发、项目发展、项目结束。第一阶段由幼儿的经验兴趣引发，并通过教师的思考来规划具体步骤；第二阶段中幼儿提出问题、进行实验、实地考察、寻找答案，教师帮助幼儿进行归纳和提炼，提供经验知识帮助，确保幼儿在这个过程中认知能力、读写能力、社会性发展、解决问题的能力等得到发展；第三阶段主要是幼儿高潮活动，在本次高潮活动中，幼儿为新家设计安装水管并能进行排水。 二、项目活动目标： 初步了解由大至小的家的概念，热爱自己的家。