《企业战略管理版》课程教学大纲.docVIP

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《企业战略管理》课程教学大纲 课程代码:1102309050 课程名称:企业战略管理 英文名称:Management of business strategy 学  分:2 总 学 时:32 讲课学时:32 适用对象:经济和管理类专业 先修课程:经济学,管理学,市场营销,财务管理等 学生自主学习时数建议:16 一、课程性质、目的和任务 企业战略管理是管理学科的一个新的重要分支,今天它已是管理专业的一门核心专业课。通过教学和学习,目的是使学生对企业战略管理中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在企业中的应用有较深的理解,熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具,具备良好的企业战略管理实际应用能力。使学生学会观察和分析影响企业经营的社会经济环境的变化,时刻关注企业战略发展的新动向,能够作一个简单的战略方案,明确战略方案的基本组成部分。 二、教学基本要求 本课程以企业的未来发展为研究对象,理解和掌握企业战略的含义和类型为重点。学完本课程应达到以下基本要求: 1.掌握战略的相关概念、战略管理的定义、战略管理层次与战略管理过程; 理解战略管理的本质、特点和作用;了解战略管理的产生与战略管理理论的演进。 2.掌握宏观环境及产业环境的分析方法及主要内容;理解企业使命和战略目标的性质和作用;了解战略集团、竞争对手分析的内容及方法。 3.掌握价值链分析、SWOT分析以及企业战略能力分析的内容;掌握企业资源的分类;了解企业文化、业绩与问题分析。 4.掌握成本领先战略、差异化战略与集中化战略的含义、形式、适用条件以及优缺点;理解不同产业中的竞争战略形式;了解中庸战略的含义。 5.掌握成长型战略每一具体战略类型的含义及其优缺点、适用条件;理解稳定型战略与收缩型战略的类型与优缺点;了解混合型战略及战略组合。难点与重点:成长型战略;稳定型战略。 6.掌握战略评价的分析方法及其特点;理解战略选择的时机问题;了解战略选择的影响因素与常见误区。 三、教学内容 本课程的内容分为战略分析、战略选择和评价,战略实施和控制三大部分。教学过程中,有关基本知识、基本原理按“了解、理解、掌握、重点掌握”四个层次进行。 第一单元 战略管理概论 1、教学内容 (1)掌握战略、战略管理、战略事业单位的概念及战略管理过程; (2)理解战略管理的本质、作用、特点及战略层次; (3)熟悉战略管理者的构成及作用; (4)了解战略对构成要素、战略管理理论的发展及对战略概念的不同理解。 2、重点和难点 (1)重点:战略管理的概念;战略管理的本质、特点及战略层次 (2)难点:怎样从投入产出的角度去区分企业管理的发展过程 第二单元 战略环境分析-外部环境分析 1、教学内容 (1)掌握宏观环境的构成要素及五种力量模型的分析方法; (2)理解战略集团分析的方法、作用及竞争对手分析的内容; (3)熟悉企业外部环境的种类及特点; (4)了解企业战略环境分析技术的分析方法。 2、重点和难点 (1)重点:环境和组织两个关键因素对企业战略的决定性影响 (2)难点:每一种外部环境分析方法的内容、作用和地位 第三单元 战略环境分析-企业内部环境分析 1、教学内容 (1)掌握价值链分析模型、SWOT分析模型; (2)理解企业内部环境分析的内容、竞争优势与核心竞争能力的概念; (3)熟悉企业使命作用与战略目标的组成; (4)了解企业资源与能力分析的内容。 2、重点和难点 (1)重点:价值链分析模型、SWOT分析模型;企业内部环境分析的内容 (2)难点:企业使命与战略目标的作用和组成 第四单元 经营单位的竞争战略选择 1、教学内容 (1)掌握成本领先、差异化、集中化战略的概念及特点; (2)理解不同竞争战略的竞争优势来源及优缺点; (3)熟悉不同竞争战略的适用条件; (4)了解竞争战略选择中存在的风险与误区。 2、重点和难点 (1)重点:三种基本竞争战略的风险分析;提高市场占有率的战略途径 (2)难点:提高市场占有率的战略途径 第五单元 公司战略选择 1、教学内容 (1)掌握公司层战略类型的划分和一体化、多元化战略的形式及优缺点; (2)理解稳定增长战略与成长型战略的关系; (3)熟悉紧缩型战略的内容与作用; (4)了解混合型战略与战略组合的含义与关系。 2、重点和难点 (1)重点:一体化战略和多元化战略 (2)难点:两种战略的模式选择及其战略利益与成本 第六单元 战略评价方法及战略选择过程 1、教学内容 (1)掌握增长率-市场占有率矩阵法和生命周期法两种战略分析方法; (2)熟悉行业吸引力-竞争能力分析法和汤姆森和斯特克兰方法两种战略分析方法。 2、重点和难点 (1)重点:两种战略分析方法 (2)难点:两种战略分析方法的适用条件和灵活运用 四、实践环节设计

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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