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《劳动经济学》课程教学大纲 课程代码：0201309053 课程名称：劳动经济学 英文名称：Labour Economics 学 分： 3 总 学 时： 48 讲课学时： 48 实验学时： 0 上机学时： 0 课外学时： 0 适用对象：人力资源管理专业本科生 先修课程：经济学 学生自主学习时数建议： 一、课程性质、目的和任务 劳动经济学课程是人力资源管理专业的专业基础课程之一。在现代社会，不懂劳动经济学知识、不理解和不善于利用劳动经济学基本理论的人，是很难从事人力资源管理工作的。本课程的学习目的在于通过本课程的学习，使学生掌握劳动经济学的基本理论和方法，特别是掌握人力资本理论和工资理论的基本知识，对实务中企业的工资制定、员工的激励与约束政策予以理解和利用；同时掌握劳动力迁移、劳动力市场的歧视、劳动力需求以及劳动力的短期与长期供给的相关理论，认识做好人力资源管理工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义。本课程专为人力资源管理业学生开设，其任务要使人力资源管理专业的学生掌握劳动经济学的基本概念、基本知识和基本理论，为该类学生进一步学习、理解经济和人力资源管理类专业相关的专业知识奠定必要的基础。 二、教学基本要求 劳动经济学课程对于人力资源管理专业的学生具有奠定工作技能基础的作用。通过本课程的学习，应当使学生掌握劳动经济学基本理论与方法以及人力资源管理的基本技能。 1．了解劳动经济学的研究对象和方法、地位作用、学说发展及我国劳动经济学发展历程。 2．掌握劳动力需求的特点，运用理论分析完全竞争及不完全竞争市场结构下劳动需求分析过程及劳动需求弹性，了解各国劳动需求理论在政策上的应用。 3. 熟悉劳动力范畴分类及劳动参与率的概念，掌握劳动力供给的影响因素，时间决策理论以及家庭生产、家庭两盒劳动供给和生命周期理论，了解劳动供给理论在政策上的应用。 4. 掌握人力资本投资理论及理论模型，教育投资分析基本原理，及在职培训中投资费用分担，了解中国人力资本投资现状 5. 掌握劳动力流动模型，及影响劳动力流动的因素，熟练运用理论分析劳动力流动现象，了解我国劳动力流动存在问题及对策 6. 了解工资的历史、本质和形式，掌握影响工资确定的因素，熟悉补偿性工资差别理论，了解报酬制度和水平设计与员工激励 7. 了解劳动力市场歧视的概念，现象，熟悉劳动力市场歧视理论，了解我国劳动力市场歧视问题，运用理论进行分析。 8. 熟悉收入不平等测量及变化趋势，掌握收入差距扩大的原因，了解缩小收入差距的政策。 9. 掌握事业的存量—流量模型，失业的测量以及失业的类型、原因，了解中国就业与失业问题。 三、教学内容 第一单元劳动经济学导入 教学内容 劳动经济学的研究对象，劳动的内涵和外延，劳动经济学的定义。 劳动经济学与其他学科的关系，比如，劳动经济学与人口经济学、人力资源管理、产业经济学的关系。 重点和难点 重点：劳动经济学的研究方法，实证分析和规范分析的内容和区别。 难点：劳动力需求的特点是一种派生需求、 第二单元劳动需求分析 教学内容 劳动需求是一种派生需求及影响劳动需求的因素。技术、时间长短、企业目标和社会制度安排对劳动需求的影响。 短期劳动需求，完全竞争企业使用劳动要素的原则，劳动需求曲线；长期劳动需求，等产量曲线与要素投入选择问题，及长期劳动需求曲线的推导。 劳动需求理论在政策上的应用。最低工资法的内容，生产要素的替代性和互补性与需求分析。 重点和难点 重点：完全竞争下的劳动力需求方法，不完全竞争市场结构下的劳动需求过程。卖方垄断企业劳动需求分析，买方垄断企业的劳动需求分析。 难点：劳动需求弹性的相关概念及计算。劳动的工资弹性概念。希克斯-马谢尔派生需求定理的内容。 第三单元劳动供给分析 教学内容 劳动力范畴分类及劳动参与率的概念 影响劳动供给的因素。自然因素、经济因素、社会制度因素等 工作时间的决策理论 家庭生产、家庭联合劳动供给和生命周期理论 劳动供给理论在政策上的应用 重点和难点 重点：劳动和闲暇的概念，偏好与无差异曲线的概念，工资、收入和预算线的概念要熟练掌握，会应用书上的相关理论分析均衡工作时间的形成。理解工作时数与非劳动收入变化以及工作时数与工资率变动的规律。收入效应与替代效应的关系图能能够熟练推导。掌握个人劳动供给曲线的形状，以及市场劳动供给曲线的形状。 难点：家庭生产、时间配置与个人劳动供给理论的内容。熟悉家庭联合劳动供给决策的内容。了解劳动力供给的生命周期理论。劳动力供给与福利制度，所得税对劳动供给的影响。 第四单元人力资本投资 教学内容 人力资本投资理论与基本模型 教育投资分析 在职培训 中国的人力资本投资 重点和难点 重点：人力资本投