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《人力资源管理A》课程设计教学大纲 课程代码：1102309048 课程名称：人力资源管理A 英文名称：Human Resource Management A 学分：1 设计周数：1 开设学期：与课程开设学期相同 适用专业：人力资源管理 先修课程：《人力资源管理Ａ》 一、目的和意义 《人力资源管理》课程设计是人力资源管理专业本科学生的一门实践教学必修课。课程设计的目的在于通过学习和实践，使学生实际接触与人力资源管理相关的工作流程，进一步理解和领会所学的人力资源管理理论，了解现代人力资源管理中如何开展选、育、用、留人才等职能， 较为系统地掌握人力资源管理的应用技能和管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，从而提高学生从事实际工作的能力, 了解社会，增强对专业的感性认识， 为今后专业能力的培养和毕业设计、从事相关工作等打下必要的坚实的基础。 二、选题要求 选题要符合本课程的教学要求，通常应包含专业课程的重要内容，最好能将这些内容综合应用。注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；最好结合专业实际情况进行选题，反映专业的新水平，并且有一定的实用价值；成果宜具有相对完整功能,适合学生实操能力的培训，通常应包括以下设计内容： 熟悉职位分析的步骤和方法，学会编写职位说明书 正确运用相关方法对人力资源储备和开发问题进行定性分析和定量计算。 练习人事测评的方法体系。 练习人力资源培训的实施步骤和主要方法。 练习工资设计和奖金福利设计的方法。 学习劳动权益保护。 三、任务及要求 本课程设计分小组进行，每组4～6人，一个组长,以虚拟公司的形式进行运作。具体任务是:： 1、原理介绍：老师结合软件讲解人力资源管理在执行选、育、用、留人才时涉及的相关制度。 2、操作练习：学生使用E-HR软件，完成作业,教师指导。 3、案例分析：案例主要取自教材和作业后附的案例，也可由老师根据教学需要从其他方面挑选和自行设计。案例分析的主要环节 ：（1）阅读案例，个人分析；（2）小组讨论，形成共识；（3）课堂发言，全班讨论；（4）总结归纳，内化提升。 4、实地参观、听报告：参观企业人力资源部门或者人才市场，邀请企业人力资源经理做相关专业报告和交流。 5、情境模拟:学生以虚拟公司为单位对招聘,培训,绩效考核,薪酬制定等模块进行模拟练习 6、学生按要求写出课程设计报告。 课程设计要求： 学生理论联系实际, 体现出较好的合作沟通的能力,对所学的知识能够进行深入的思考,转化成一定情境中的应用能力，并且具有创新精神。 四、进程安排 序号 内 容 时间（天） 1 老师结合软件对人力资源管理流程作介绍,学生操作E-HR软件 1 2 人力资源管理案例讨论 0.5 3 模拟招聘、模拟培训、模拟绩效考核、模拟薪酬设计 2 4 企业人力资源部实地参观、听讲座 0.5 5 完成综合课程设计报告 1 合 计 5 五、考核方法与成绩评定 1、考核方法 《人力资源管理A》课程设计的考核以E-HR软件操作、案例分析讨论表现、课程设计报告 、出勤和实地参观中的表现为依据综合评定成绩 2、成绩评定 按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。考核通过者可获得1学分。 六、教材及主要参考资料 教 材： 《人力资源管理概论》第三版，董克用、李超平编著，中国人民大学出版社，2011年。. 参考书： 《人力资源管理技能开发》，魏均编著，科学出版社，2008年。 《人力资源管理概论》第二版, 彭剑锋主编 , 复旦大学出版社2009年。