统计学调查报告.docxVIP

陕西师范大学网络教育学院调察报告 题目统计学姓名 学号—专业 批次/层次指导教师 学习中心 上限%由上表可知：相关系数R=0。796975912,说明有一定的相关关系，但相0 上限% 0,。。就 0,。。就io. sitjM）匕7他夕210 .，砸也娱月 收入-0小如-B . Illi 0 0,。。就 io. sitjM ）匕7他夕2 10 .，砸也 娱月 收入 -0小如 -B . Illi 0、00S]$ 丁 o. oonoim -o . ooodi -o. oonoiii -o. oooA\ ? $$ 四 下 1 H. 2幼 H,422 电.阴2 o,。。邛7区 1 0 .沏 0. ”的 J H. 7c 4 $通 Lmr %Coe拈淅和 U力如r %，沸。 关性不够强。F检验回归方程不显著，t检验回归系数P值大于0.05, 说明回归系数不够显著，即家庭收入与是否选择考研的相关性不大。 SUMMARY OUTPUT 方差分析皿归比讨 /V\u2m孑＞2e RR Square AcZiUS/￡cZ 2标准沃差 O .夕,上N/N67牛 O .夕66G66 夕3O . 96N77牛 O . 4温》2午牛 方差分析 删 1 州,蜘 蜘 0、00邓训 1 0. S邸 0. 2M 也计 3 乐凯艮 K 4 VQ加 Lowe, % 如如% 下反 夕1.。力 上假% %招丫叩? 12，邮 。,阳邓 2l ,1 如 0,。。就 io. siijM /匕7他/ 10，了切如/ 件,代峥 年月 收入 ? 0 . ooobwA ,好 0S ? n. ms 0. 丁 o. ooim ? o, ooodi ? 0, 00))0(11 -0. 000^1 由上表可知:相关系数R=0. 994242874,说明相关性很强，F检验回归 方程显著，t检验回归系数P值小于0。05,说明回归系数是显著的， 于是有可预测的一元回归方程：y=12.0. 000834646x,即家 庭收入因素与是否直接就业的相关性很强。 3、分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因 (1)主要因素的分析和解释?出现考研热的具体原因 从调查报告中可以看出，尽管我校选择直接就业的人数占据主要比 例，但选择考研的人数仍旧是相当大的比例，特别是近几年，考研热 在各大高校持续升温，而这种现象的出现必有其原因(1)就业压力的驱使 随着时代的开展，社会日益进步，人才市场竞争的日趋激烈与就业形 势的日益严峻不断地突显，大学生的数量明显的供大于求,在许多大学 生眼中毕业就是意味着失业，为此大学生会通过考研的形式来增加就 业的几率,改变现状，寻找一个理想的职业. (2)钻研学术大学本科教育阶段的学习知识只是学术的入门阶段,只是涉及皮毛，理 论偏多,实践和研究的机会少之又少，这样的学习已远远不能满足大学 生的要求，为了寻求更好地学习环境，唯有继续攻读，才有机会接触到 和学习到最先进的技术,跟上时代的步伐 (3)圆梦 当今的教育制度存在着一个极大的缺陷，即大学录取时的调剂， 这不仅仅是学校的调剂，同时也涉及专业的调剂，这就是很多同学为了 进入自己理想的院校和理想的专业，只能通过自己不懈地努力，在研 究生阶段圆自己一个梦，进入梦想中的象牙塔学习。 (4)盲目从众 还有一局部大学生没有自己的人生奋斗目标和努力的方向，一味地 从众，没有自己的主见，看到考研大军的日益增加，这些人也加入其 中，抱着试试看的态度，如果能够被录取自然极好的，假设不能被录取就 顺其自然，找一份安稳的工作. ?性别差异依旧存在在报告中我们可以看出男生和女生对于毕业去向的选择上有着较为明 显的差距，造成这种差异，除了受自身性别特质的影响外，还受社会和 家庭等众多因素的影响 1、生理特点对女性综合劳动能力的影响女性的生理特点在一定程度上女性的综合劳动能力 2、心理和职业价值对女性综合劳动能力的影响 在依然是男性占主导地位的社会中，社会性别意识期待着女性承 担更多的家庭责任。在给定的时间和精力下，女性角色的家庭倾向，从 主观和客观两方面降低了她们从事市场工作的努力程度，必然对其综 合劳动能力产生负面的影响. 3、不少用人单位单纯从经济效益出发，不愿承当社会责任。 女性走上工作岗位后，将面临怀孕、生育等一系列问题,难免会给单位 用工造成不便，除其在此期间的工资及福利待遇得照常。 4、传统观念的深层次影响 “男主外，女主内”、“贤妻良母”等封建社会的传统性别观念，在 一定程度上深深积淀在许多人头脑中，先入为主地影响着人们对女性 能力的评价。 由于这些外在原因致使女大学生面临着更为严峻的就业形势，从而使 得不少女大学生选择考研来提升自我和逃避就业压力. （二）其他因素对于毕业去向有影响的原因 从调查中我们可以看到专业，家庭收