原创力文档中班主题活动四：我们居住的地方
活动目标：
1.理解8以内数的实际意义。
2.感知等量物体不同的空间排列形式。
活动准备：
?3-8画有图案的大扑克牌，没有数字。扑克牌大小的卡片，数量多于班级人数的4倍以上，每张卡片上事先写好4~8的数字。人手一个小印章。
活动过程：
一、结合纸牌，理解8以内的实际意义，引发兴趣。
1.出示纸牌8，提问：这是什么？（纸牌）纸牌上有什么？（数字和图案）你能发现什么秘密？（数字和图案的数量是相等的。）
2.继续出示8以内的纸牌，引导幼儿看图的数量来说纸牌上的数字，帮助幼儿理解8以内的实际意义。
3.提问：请小朋友看一看、数一数每张纸牌上有几个图案，应该写上数字几？
4.幼儿心里默数，数完以后举手回答问题，根据幼儿讲述给每张纸牌填上相对应的数字，并且引导幼儿念一念。
小结：纸牌可真有意思，每一张纸牌上都有数字和图案，并且数字和图案的数量是相等的。
二、学习根据8以内的数字，按不同的空间排列形式画出相应的点子。
1.导入活动，产生兴趣。
出示卡片，告诉幼儿：今天我们来开一个纸牌加工厂，请小朋友来做纸牌、
2.学习根据数字按不同排列形式画出相应的点子。
a.出示4张同一个数的卡片（5），提问：看一看，这4张卡片，你能发现什么秘密？（都是数字5的卡片，图案和数字的数量相等，每一张卡片上图案的排列方式都不一样）
小结：纸牌加工厂给每个小朋友4张相同数字的纸牌，要
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