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PAGE 【实用】中班教案汇总5篇 　　作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是为大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读与收藏。 中班教案篇1 　　游戏准备 　　1．学会《炒黄豆》这首儿歌。 　　2．无障碍物的室内或室外大场地。 　　游戏规则 　　1．双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。 　　2．可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。 　　游戏玩法 　　幼儿与他人（家长、友伴）两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可以反复进行。 　　注意事项 　　1.360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，避免发生意外伤害。 　　2．游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用 中班教案篇2 　　活动目标： 　　1、发现物体排列的规律，体验不同的排序方法（AB，AAB），并会按照一定的规律进行排序。 　　2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。 　　活动重难点： 　　发现物体排列的规律并进行排序。 　　活动准备： 　　1、红黄三角形的卡片若干。 　　2、红黄椅若干。 　　3、小老鼠新家的图片一张。 　　活动过程： 　　一、导入活动：引导幼儿发现规律。 　　教师指导语：今天小老鼠搬新家了，想请小朋友们去它家做客，去小老鼠家要经过一条神秘的小路，要想成功通过这一条小路是需要密码才能顺利通过，这条路的密码是要踩着红色和黄色的三角形走过小路。 　　教师指导语：这条小路跟我们平时看到的小路有什么不一样。谁还有不一样的意见。 　　小结：这条小路是由红色三角形到黄色三角形再到红色三角形到黄色三角形排列的，这样有规律的排列的叫AB排序。 　　二、集体活动： 　　1、教师指导语：我们来看看小老鼠家的椅子是怎么摆放的，你发现了什么？--引导幼儿发现并讲出其中的规律。（红、红、黄椅子） 　　小结：这些椅子是按红色、红色、黄色摆放的，这样有规律的摆放叫AAB排序。 　　2、出示场景小老鼠的新家。 　　教师指导语：我们来看看小老鼠家的窗帘的图案是怎样排列的。 　　小结：这些窗帘是按（三角形、三角形、圆形）排列的，这样有规律的排列叫AAB排序。 　　教师指导语：我们再来看看小老鼠家的鞋子是怎样摆放的，你发现了什么？ 　　小结：这些鞋子是按（一双红色的、一双黄色的）摆放的，这样有规律的排列叫AB排序。 　　三、幼儿操作： 　　1、第一、二组：穿吸管 　　教师指导语：小老鼠家还有一个窗没有窗帘，让我们来帮助小老鼠制作窗帘（教师出示窗帘）制作窗帘的要求是按绿、绿、红这样的AAB排序制作的，你们可不要做错了噢！ 　　2、第三、四组：雪花片 　　教师指导语：小老鼠房间的地板还没有铺好，让我们一起帮助小老鼠铺一铺地板，铺地板的要求是按一片红色的、一片红色的、一片黄色的这样的AAB排序去排列的，如果你想帮助小老鼠铺地板请你到第三、四组。 　　3、第五、六组：出示题卡 　　教师指导语：（请说明你这份提卡的要求及内容是什么？） 　　4、教师指导语：你是按什么规律来排序的。 　　小结：这样有规律的排序叫AAB排序。 　　四、活动结束： 　　教师指导语：请爸爸妈妈帮助小朋友检查做的对不对。小老鼠非常感谢小朋友帮助它的新家增添了不少的东西，现在就请小朋友跟着爸爸妈妈开心的回家吧！ 中班教案篇3 　　教学目标： 　　1、能运用图形进行拼搭。 　　2、发展小朋友的想象力。 　　活动准备： 　　各种图形片，记录纸、笔。 　　活动过程： 　　1、找图形(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起)(1)一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形，第四组蓝色圆形，第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快? 　　(2)请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆。每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对?(幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最后，可组里的成员都在帮忙，帮着找图片，帮着数图片。)(这样的安排主要是考虑本班有这学期新来的幼儿，有的幼儿照着图形会找出同样的图形来，但如果老师叫他自己拿一个图形来，可能要找半天，特别是长方形和正方形会混洧，梯形也不能很快找出来。通过这两个操作活动，一是帮助幼儿复习图形，二是帮助幼儿复习正确地数实物。) 　　2、拼一拼，说一说，记一记。 　　教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的?每种图形用了几个，记录下来。 　　(1)请幼儿拼一个小人。 　　我在巡视的时候