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高校大学生心理健康教育模式探析（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“心理学试题/课件”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5506字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校大学生心理健康教育模式探析 2 一、引言 2 二、高校大学生心理健康教育存在的问题 2 （一）对新媒体的利用意识相对薄弱 2 （二）大学生心理健康教育工作者专业素养不足 3 （三）心理健康教育平台的信息化程度低 3 三、新媒体时代构建高校大学生心理健康教育模式的策略 4 （一）着力增强对新媒体的应用意识 4 （二）建立高素质专业化心理教育人员队伍 4 （三）利用新媒体创建大学生心理健康教育平台 5 四、结束语 6 文2：浅议高校大学生心理健康教育 6 一、当代大学生心理问题的现状和原因分析 6 二、大学生心理健康教育的内容和措施 7 三、开展心理健康教育应注意的几个问题 8 1.领导重视，不断提高软环境和硬环境的投入 8 2.加强师资队伍建设，不断提高心理教育水平 8 3.转变教育观念，两手抓两手都要硬 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 高校大学生心理健康教育模式探析（资料） 文1：高校大学生心理健康教育模式探析 一、引言 现阶段，我国社会发展迅速，在社会发展过程之中出现了很多新的变化，需要在相应的领域不断做出调整以适应社会发展要求。当前，国家的发展和社会的进步对我国高校大学生心理健康教育的发展提出了新目标，如何在新时代着力提高大学生心理健康水平已经成为了摆在高校教育工作者面前的一项重要任务。所以，大学生心理健康教育工作要结合新的社会发展环境走出发展困境。 二、高校大学生心理健康教育存在的问题 （一）对新媒体的利用意识相对薄弱 人们的工作与生活受自身思想意识的影响与制约，具有何种思想观念在很大程度上决定了人们会做出何种价值选择和如何开展工作。所以，大学生心理健康教育工作会受到相应的教学思维和相关指导思想的影响。从近几年我高校大学生心理健康教育工作开展的实际情况来看，部分高校还相对较为明显地存在着对新媒体的使用意识相对较为薄弱的问题，未能够意识到在当前新的时代发展背景之下深入结合新媒体的优势来提高大学生心理健康教育工作水平的重要意义。具体来说，在大学生心理健康教育工作开展过程中，对新媒体的利用意识相对较为薄弱这一问题主要表现为学校领导者对大学生心理健康教育工作的关注相对不足，学校领导者是高校发展方针的制定者，因此高校领导者自身对新媒体的认识程度和理解程度将在很大程度上影响到大学生心理健康教育工作当中对新媒体的利用状况。但就目前来说，我国还存在着相当一部分高校，其领导者对新媒体的认识程度相对不足，理解能力不够，导致其在日常工作的开展过程中，未能够给予大学生思想教育和新媒体的结合这项工作以足够的人力、物力和资金支持，导致大学生心理健康教育工作的开展仍然按照传统模式来进行，大学生心理健康教育工作成效不明显。 （二）大学生心理健康教育工作者专业素养不足 高校大学生心理健康教育模式的构建在很大程度上需要依靠于和依赖于心理健康教育工作者来开展和落实，因此，大学生心理健康教育模式构建者其专业水平的高低将在很大程度上影响到心理健康教育模式构建的总体质量和水平。从近几年我国大学生心理健康教育模式构建的实践情况来看，有相当一部分高校在心理健康教育模式的构建方面还存在着构建人员专业素养不足的问题。对于大学生心理健康教育模式构建者专业素养不足这一问题，我们可以从以下两个方面来分析：首先，部分大学生心理健康教育模式构建工作者并不是专业从事心理健康教育工作方面的专业人员。在我国部分高校当中，有一些心理健康教育工作者其本身的专业并不是心理健康教育，而是在工作安排和工作分配过程当中从事了大学生心理健康教育工作。因此其心理健康教育的专业素养相对来说缺乏专业性。在大学生心理健康教育工作开展过程中也不能够从专业角度对心理健康问题进行深入分析，导致大学生心理健康教育模式在构建的过程之中合理性与科学性难以得到有效保障。其次，大学生心理健康教育工作者对新媒体的认识程度不足、使用能力相对较低。在当前新的时代发展背景之下，新媒体对于大学生心理健康教育工作的开展来说具有着巨大的优势，由于新媒体具有相对明显的保护隐私的优势，因此，大学生可以通过媒体途径来向心理健康教育工作者进行倾诉和咨询，但是由于目前部分心理健康教育工作者对新媒体的使用意识教育薄弱，使用能力也相对不足，导致大学生无法与