部编版比尾巴完美教案1.pdfVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 6 《比尾巴》 教学目标 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 学生刚接触问句，正确读出问句的语气具有一定的难度，同时低年级学生语言 重点分析 运用能力不够强。 重难点分析 低年级学生生动活泼，充满童趣，学生对于本课不能很好的去结合生活经验学 难点分析 习。 教学方法 1.通过情境导入，感受到小动物们参加“比尾巴” 大赛的快乐。 2.通过做问答游戏，体验小组合作阅读的快乐，充分调动起学生的阅读兴趣。 教学环节 教学过程 1.小朋友们，今天森林王国可热闹了，一群可爱 的小动物准备要比赛呢！他们在比什么呢？ 哦，原来他们在忙着比尾巴呢！狮子王辛巴看到我们的小朋友这么乖，，想要邀请你们去 导入 当小裁判，我们一起去看一看吧！ 2.指导学生朗读（找出参加比赛的小动物） （猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀） 3.读出问句的语气 （1）谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？请同学们认真地读一读 ,想一想，你发现了什 么？ 知识讲解 生：三句话后面都有个“？” 。 （难点突破） 师：同学们，这是问号，有问号的句子就叫问句，和平时带句号的句子读起来不一样，要 读出疑问的语气。 （2）练习读出问句的语气 4.狮子王辛巴说，比赛开始，有请第一组选手 （1）小朋友仔细观察第一组动物，说一说它们的尾巴各有什么特点？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 （2）练习朗读第一节。 5.接下来，狮子王辛巴要请出第二组选手闪亮登场了。它们分别是雄气的大公鸡，可爱的鸭子， 美丽的孔雀。 （1）小朋友们，用你们的火眼金睛看一下，它们的尾巴各有什么特点呢？ 公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 （2）配乐朗读。 6. 合作做问答游戏 课堂练习 （1）男女生合作一问一答朗读课文。 （2）师生合作，模仿课文一问一答的形式拍手做问答游戏。 （难点巩固） 7. 我们一起来看一看这些小动物的尾巴有什么作用。 （1）兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命 。 （2）猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去。 （3）鸭子走路时尾巴一摇一摆，能保持身体的平衡。 （4）小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上 。还可以帮助他从高处降落呢。 （5）小鸡的尾巴能装饰，飞翔时保持平衡 。 （6）孔雀的尾巴很美丽，很吸引人。 8.森林王国“比尾巴”大赛颁奖典礼 聪明的小裁判们，我们要开始给小动物们颁奖了，它们究竟谁赢了呢？ 你们说得都很棒，对小动物们来说，它们的尾巴各有各的优势，可以帮助它们生存得更好。如 果拿其他小动物的尾巴和它们换，它们可不愿意呢。 同学们，今天我们的动物王国之旅就到这里了。聪明的你们还知道其它小动物的尾巴有什么 小结 作用吗？和自己的爸爸、妈妈讨论下吧。下次我们再来一起探索，小朋友们，再见。 全班配乐