3、《小青蛙》第一课时教案.docVIP

教学内容 3、 小青蛙 课时/课型 第一课时精读 课时目标 1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等6个生字，会写“清、晴”等4个生字。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。。 教学重点 识记6个生字，认识1个偏旁，会写4个生字。 教学难点 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。 教学具准备 多媒体课件PPT 教学流程 调整与思考 一、激趣导入 1.猜谜语： 在开始上课之前，我们先来猜一个小谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？ （示课件） 生：青蛙。 过渡：对了，它就是我们今天要认识的新朋友——小青蛙。（板书课题）同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧（齐读课题） 提问：说说你对青蛙有哪些了解？ 生：青蛙穿着绿衣服，青蛙捉害虫 提问：那你知道它的名字中那个表示的是绿色吗？ 生：青 2.识记“青”： 让我们先来认识青蛙的“青”。（示课件） （1）教师讲解：“青”是上下结构。书写时要把笔顺写正确，还要注意字的结构，上宽下窄。第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称，月字底第一笔是竖。 （2）范写：青。学生书空并在田字格本上进行练写3遍。 （3）提问：我们可以组什么词呢？ 生：青山、青年、青草。 （设计意图：利用猜字