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教学内容 第二单元 第3课时 认识半时 课时/课型 1课时 新授 课时目标 1、结合熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识半时的过程。 2、会看半时，知道半时分针指6.能用几时30分描述过程。 3、体验时间在生活中的作用，学习有计划地、合理地安排自己的作息时间。 教学重点 了解钟面上表示的半时 教学难点 认识钟面上表示的半时，知道半时的特点。 教学具准备 教学课件、实物挂钟等 教学流程 调整与思考 一、问题导入 揭示课题 提问1：大家知道《新闻联播》几时开始吗？ 预设：7时 提问2：几时结束呢？ 预设：7点半 小结：强调7点半也叫7时30分，什么叫做半时？今天我们来学习半时。 二、动手操作 探究新知 （一）认识半时 1、结合实例认识半时（课件出示7时30分的钟面情境图） 课件出示情景图。（生观看情景图） 提问：图中的钟面上的时间是什么时刻？看看钟面上的时针和分针都停在什么位置? 预设：时针指向7和8之间，分针指向6，是7时半。 师强调：7时半也叫7时30分。 师拨动时针，展示不同的时间。（均为半时） 提问：说一说这些都是什么时间？有什么特点？ 学生说出钟面上的时刻，它们的分针都指向6. 小结:像这样,当钟面上的分针指向6,钟面上的时间一定是几时半，此时，时针刚走过数字几，就是几时半。 2、半时表示的方法 （1）汉字表示法：是几时半就写几时30分；如7时半写成7时3